摘 " "要: 英語的世界通用性極大地促進(jìn)了科技、文化、商務(wù)等跨國(guó)交際。良好的語音是靈活交際的基礎(chǔ),而目前我國(guó)高職基礎(chǔ)英語的語音教學(xué)效果并不顯著。因此,本文主要從高職基礎(chǔ)英語語音教學(xué)現(xiàn)狀入手,闡釋了班杜拉觀察學(xué)習(xí)理論的重要組成部分及如何將其恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于語音教學(xué)以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
關(guān)鍵詞: 觀察學(xué)習(xí)理論 " "高職基礎(chǔ)英語 " "語音教學(xué)
一、引言
英語,作為一門語言,客觀存在,具有重要的交際價(jià)值和社會(huì)功能。它的世界通用性極大地促進(jìn)了科技、文化、商務(wù)等跨國(guó)交際,交際中的任何一方越能靈活運(yùn)用口語便越能提高獲得先機(jī)的概率,而口語的熟練掌握還要以語音為基礎(chǔ)。然而,通觀我國(guó)高職基礎(chǔ)英語的語音教學(xué),效果并不明顯。因此,有必要將班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論恰當(dāng)?shù)厝谌雽?shí)際語音教學(xué),以提高學(xué)生的語音水平。
二、高職基礎(chǔ)英語語音教學(xué)
語言可以沒有文字依托,但離不開語音。語音(Speech Sounds),即“人說話時(shí)的聲音,語言的聲音”[1]433,是語言交際聽、說兩個(gè)方面不可缺少的媒介,是成功地進(jìn)行口語交際的“基石”。英語語音教學(xué)的目的也正是“要教學(xué)生學(xué)會(huì)正確的發(fā)音,聽懂別人的談話,并通過說來表達(dá)情意”[2]158。換言之,良好的英語語音基礎(chǔ)不僅能促進(jìn)單詞的讀、記,推動(dòng)信息的接收與表達(dá),而且能促進(jìn)重音、節(jié)奏、語調(diào)等所隱含的情感的感知與傳遞,從而使交際順利地實(shí)現(xiàn)。
然而,我國(guó)目前高職基礎(chǔ)英語學(xué)生的語音習(xí)得效果不明顯。……