馬有國
摘要:在科學技術飛速發展的過程中,信息化建設也逐步深入,在很多領域都得到了廣泛的應用。交互式電子白板是信息技術在教育領域的應用典范,也是實現教育現代化的一個明顯標志。在使用電子白板的過程中,我們應該如何增加它的實效性呢?應該運用怎樣的策略呢?結合自己的教學實踐,筆者談一談對于如何增強電子白板在幼兒園教學中的實效性。
關鍵詞:電子白板幼兒園 集體教學 實效性
DOI:
10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.194
在科學技術飛速發展的過程中,信息化建設也逐步深入,在很多領域都得到了廣泛的應用。交互式電子白板是信息技術在教育領域的應用典范,也是實現教育現代化的一個明顯標志。這種全新的技術不僅在各個高等院校得到了良好的運用,也逐步地走入了幼兒園之中,為學前教育注入了新鮮血液。
為了能夠更好地掌握交互式電子白板的用法,我們這幾年一直在學習相關的理論知識,并在實踐的過程中進行了一些探索,總結了一些與此相關的經驗,教師的運用技術逐漸純熟,在集體教學過程中,電子白板為教師的教學提供了有效的輔助。這就難免使教師的教學陷入一種誤區,只要是能夠運用到電子白板的機會,無論是日常的教學還是公開課,教師都會讓電子白板走上講臺。這樣做不僅沒有收到良好的效果,還使我們的教學實效性不斷下降。由此,我們不禁開始反思,在使用電子白板的過程中,我們應該如何增加它的實效性呢?……