淺談計算機教學中創新能力的培養

楊忠英　（河北省秦皇島市海港區教育局　066000）

淺談計算機教學中創新能力的培養

楊忠英（河北省秦皇島市海港區教育局066000）

摘要：創新教育是新時期素質教育改革的重點要求，計算機教學中注重對學生創新能力的培養，有利于幫助學生扎實計算機專業知識，提高學生的學習計算機水平。只有把創新融入到計算機教學之中，才能夠滿足學生的需要，使學生樂于學習計算機學科。

關鍵詞：計算機信息技術教學策略網絡創新能力

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.007

隨著互聯網的盛行，計算機的普及已經深入到千家萬戶，而且計算機在我們日常工作和生活中帶來的便利是非常巨大的。無論是排版打字、制作動畫、網絡購物、聊天交友等都離不開計算機的幫助和支持。在信息化時代，很多招聘企業也把計算機水平作為考核一個應聘人員的客觀條件。可見，計算機的重要程度是不言而喻的。那么，學生必須要在校園內學好計算機學科，將計算機專業知識掌握扎實，才能夠在以后的學習和生活中有所建樹。

學生時代的計算機課程都是基礎的入門課程，教學難度并不大，只要學生跟上教學思路，很容易掌握計算機教學內容。尤其現在家庭電腦的普及，很多學生都自學了許多計算機知識，在教學中也極為普遍。因此，計算機教學必須緊跟時代步伐，在教學中創新思路，培養學生的創新能力，讓學生能夠學有所用、學有所成。計算機教學需要教師具有較強的專業知識，在不斷實踐過程中豐富自己的教學經驗。……