新課改下如何開展初中物理實驗教學

謝少娟　（河北省蔚縣城第三中學　075700）

新課改下如何開展初中物理實驗教學

謝少娟（河北省蔚縣城第三中學075700）

摘要：物理是一門以實驗為基礎的學科，可以說實驗是物理學科存在的基礎與發展的前提。那么如何有效開展實驗教學，引導學生主動探究，在實驗中來自主地構建知識、提升技能這是新課改下初中物理教學的重要內容。本文結合具體的教學實踐對如何有效開展物理實驗教學展開論述。

關鍵詞：物理實驗探究興趣主體地位改進課外實驗

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.068

物理是一門以實驗為基礎的自然學科，物理是重要的學習內容，更是主要的學習方法，可以說沒有實驗的物理教學只能陷入機械而被動的現成知識的接收，學生只能始終徘徊于物理科學殿堂之外，只能是機械地記憶與運用。新課改更加重視實驗在整個物理教學中的作用，關注學生實驗技能的培養。我們要改變以往忽視實驗、無視實驗，以講實驗來代替做實驗的傳統教學觀念，要充分發揮實驗的橋梁功效，開展更多的探究性實驗，引導學生全程參與到實驗的設計與操作中來，經歷知識形成全過程，成為知識的主動構建者，實驗的積極探究者，讓學生在掌握基本物理知識與技能的同時，提高物理實驗技能，讓學生學會實驗操作，學會實驗探究，這樣才能帶領學生走進物理科學的殿堂。現結合具體的教學實踐對新形勢下物理教學中如何開展實驗教學淺談如下幾點體會。

一、激發學生實驗興趣，讓學生成為快樂的學者

興趣是最好的老師，是學習的動力。……