初中生地理學(xué)習興趣的培養(yǎng)研究與實踐

徐向瑞　（河北省邢臺市第六中學(xué)　054000）

初中生地理學(xué)習興趣的培養(yǎng)研究與實踐

徐向瑞（河北省邢臺市第六中學(xué)054000）

摘要：現(xiàn)代教育認為學(xué)習是一項主動性極高的活動，需要學(xué)生擁有足夠的興趣和動力。通過對初中生地理學(xué)習興趣的培養(yǎng)進行研究，并將其付諸于實踐，旨在激發(fā)初中生的地理學(xué)習興趣，并有效提高教學(xué)有效性。

關(guān)鍵詞：初中生地理學(xué)習興趣培養(yǎng)

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.070

一、引言

近年來，我國的現(xiàn)代教育得到進一步發(fā)展，教育理論和教學(xué)模式也得到建設(shè)。眾多教師也逐步意識到要激發(fā)學(xué)生主體性，達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的就必須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生主動積極地投入教學(xué)活動。基于此，本文在此對初中生地理學(xué)習的興趣培養(yǎng)進行研究，以期能夠?qū)Τ踔械乩斫虒W(xué)實踐工作提供改進的意見，促進現(xiàn)代教育進一步發(fā)展。

二、從學(xué)生的生活入手

初中地理是一門與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)的學(xué)科，從學(xué)習內(nèi)容到學(xué)習方法都與學(xué)生的生活聯(lián)系密切。因此，教師要培養(yǎng)初中生地理學(xué)習的興趣，其突破點可以放在學(xué)生的日常生活，即從學(xué)生的生活入手。

首先，教師可以在地理課堂中將地理知識與學(xué)生的日常生活聯(lián)系起來。例如，教師在第一堂課可以主動詢問學(xué)生是否喜歡旅游。這個話題很容易引起學(xué)生關(guān)注，使得眾多學(xué)生紛紛舉手愿意配合教師提問。因此，教師詢問學(xué)生在長途旅游中最直接的感受是什么時，學(xué)生很快回答，不同地區(qū)的文化、飲食和氣候等各個方面都并不相同，也造就了旅游的特殊意義。……