學(xué)校德育工作的重要性及網(wǎng)絡(luò)時代德育工作略談

楊云齊　（河北省清河中學(xué)附屬初中　054800）

學(xué)校德育工作的重要性及網(wǎng)絡(luò)時代德育工作略談

楊云齊（河北省清河中學(xué)附屬初中054800）

摘要：教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，是對學(xué)生實施全面發(fā)展教育的最基本的途徑，因而也是向?qū)W生進(jìn)行道德教育的主渠道。但是，教材里蘊(yùn)含的德育因素，需要教師去挖掘、提煉，并通過教學(xué)對學(xué)生加以啟發(fā)引導(dǎo)。只有這樣，才能達(dá)到學(xué)科滲透的效果。

關(guān)鍵詞：學(xué)校德育工作滲透方式

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.119

學(xué)校德育要滲透到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)中，即教育者要根據(jù)德育目標(biāo)和要求，通過各種教學(xué)活動、管理和服務(wù)等對學(xué)生進(jìn)行直接或間接的道德教育，其特點(diǎn)是載體豐富，實施途徑寬廣，潛移默化，容易為青少年學(xué)生所接受，同時也可以大大拓展道德教育的時空領(lǐng)域，使學(xué)生在學(xué)校的一切方面都受到道德的影響和熏陶。

教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，是對學(xué)生實施全面發(fā)展教育的最基本的途徑，因而也是向?qū)W生進(jìn)行道德教育的主渠道。各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)方法的使用以及教師自身的人格修養(yǎng)都蘊(yùn)含著豐富的道德因素，對學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。但是，教材里蘊(yùn)含的德育因素，需要教師去挖掘、提煉，并通過教學(xué)對學(xué)生加以啟發(fā)引導(dǎo)。只有這樣，才能達(dá)到學(xué)科滲透的效果。

從學(xué)校的管理角度看，學(xué)校教學(xué)組織者應(yīng)做好以下三項工作。

一、強(qiáng)化教書育人的職業(yè)道德

做好學(xué)科的滲透工作不僅需要各科教師的共同努力，更需要領(lǐng)導(dǎo)部門的正確引導(dǎo)。……