初中化學生活化教學模式初探

段永紅　（河北省蔚縣城第二中學　075700）

初中化學生活化教學模式初探

段永紅（河北省蔚縣城第二中學075700）

摘要：初中化學教學要與日常生活相結合，真正提高學生的學習興趣。很多化學知識和化學原理都是來源于生活，具有非常高的實用性。初中生學好化學，有利于在實踐中解決現實問題，有利于更好地認識和了解自然界的變化。本文主要對初中化學生活化教學策略進行探究，希望能夠給化學教學提供幫助。

關鍵詞：初中化學策略生活化課程目標評價

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.141

初中化學自古以來都是初中生學習的重點和難點，是中考的必考科目，雖然化學的課時量安排的不如數語外三科多，但是考試的難度卻一點也不輸給它們。化學具有很強的實用性和科學性，運用化學知識能夠解釋現實中的很多自然現象，化學是一門與日常生活聯系非常密切的學科。初中化學新課標指出：化學教師要注重培養初中生的化學興趣，從初中生的實際基礎出發，讓他們感受到化學的重要性，并且利用學到的化學知識去解答實際遇到的問題。

長期以來，受到傳統應試教育的影響，很多教師只為提高學生的化學成績，而忽略了對學生學習能力的培養，使得中學化學課堂教學出現了各種各樣的問題。具體表現在：學生學習興趣不高，上課注意力不集中，跟不上教師講課的思路，只會死記硬背，不會活學活用等。這種現象亟需改變，不能把化學學習的目的都放在應付考試上。……