淺談“135互動(dòng)課堂”教學(xué)理念在英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用

馬文君?。ê颖笔∏帻垵M族自治縣肖營(yíng)子鎮(zhèn)總校　066500）

淺談“135互動(dòng)課堂”教學(xué)理念在英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用

馬文君（河北省青龍滿族自治縣肖營(yíng)子鎮(zhèn)總校066500）

摘要：青龍縣新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革之風(fēng)吹遍了全縣的中小學(xué)校，各學(xué)科提倡的“135互動(dòng)課堂”教學(xué)理念也已經(jīng)深入人心。怎樣才能把這種教學(xué)改革理念更好地應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，進(jìn)一步提高英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量呢？為此，在教學(xué)中我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際和對(duì)新的教學(xué)理念的思考做了一些嘗試，從中體會(huì)到了新課改帶來(lái)的生機(jī)勃勃的英語(yǔ)課堂。

關(guān)鍵詞：135互動(dòng)課堂學(xué)習(xí)小組交際支架反饋達(dá)標(biāo)問(wèn)題

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.152

“135互動(dòng)課堂”教學(xué)理念倡導(dǎo)聯(lián)系生活的教學(xué)策略，目的在于使學(xué)生擁有豐富的直接經(jīng)驗(yàn)。英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)也進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)盡量真實(shí)的語(yǔ)言情境，組織具有交際意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)?！?35互動(dòng)課堂”教學(xué)理念注重自主學(xué)習(xí)、合作交流和鞏固延伸三個(gè)階段。英語(yǔ)教師作為實(shí)施新課程的主體，應(yīng)學(xué)會(huì)如何巧妙地運(yùn)用這種教學(xué)理念，寓英語(yǔ)學(xué)習(xí)于生活體驗(yàn)之中，把新理念推向課堂班級(jí)層面，變理想的課程為現(xiàn)實(shí)的課程，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)和思維方式，釋放學(xué)生的創(chuàng)造潛能。為此，在教學(xué)中我進(jìn)行了一些嘗試，做到了以下幾點(diǎn)，也從中感受到了新課改的實(shí)效。

一、建立科學(xué)的學(xué)習(xí)小組

合作學(xué)習(xí)是學(xué)生通過(guò)分組合作共同達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種互助性學(xué)習(xí)方式。“135互動(dòng)課堂”教學(xué)理念注重語(yǔ)言的交際功能，提倡學(xué)生之間的兩兩交際，課上給每個(gè)學(xué)生提供開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)?！?br>