談談在小學低年級教學中如何抓好閱讀教學

郭鳳琴　（福建省龍海市浮宮中心小學　363104）

到體育活動中來。

其次，教師要捧著一顆熱愛學生的心與學生互動。熱愛是教育成功的秘訣，可以有效拉近師生距離，消除師生隔閡，教師只有懷揣著對學生的熱愛之心，才能真正地走進學生這個群體，與學生一起在活動中展開積極的互動，這樣才能讓學生愛教師，愛體育，進而突出學生在體育教學中的主體性。

二、讓學生參與到器材的整理與準備中來

在以往教師往往認為體育器材的整理與準備與學生并沒有多大的關系，只是教師的事。其實不然。要突出學生在整個體育教學活動中的主體性，同樣也包括體育器材的整理與準備等環節。學生只有熟悉器材、喜歡器材，真正參與到平時器材的整理與準備中來，那么在體育活動中更能表現出更多的關注與更高的熱情。因此，我們要重視讓學生參與這一環節。

（一）更能激發學生的熱情

小學生活潑好動，他們往往對靜止于器材室的各種體育器材充滿了好奇，讓學生參與整理與準備活動中來，更加貼近小學生的心理，自然能夠引發學生強烈的參與熱情。在開展活動時，學生看著自己熟悉的器材，就像自己的朋友一樣，運動時自然得心應手，愉悅歡快之情油然而生。

（二）更能促進學生的發展

現代教學強調學生的綜合發展。器材的整理與準備并不是機械地執行教師的指令，而是可以給予學生更多選擇的權利與空間。如可以讓學生按照運動的不同類型整理，也可以按照體積大小擺放等，整理類型學生自主決定，做好標簽與目錄，讓去拿器材的學生可以按照提示順利拿取。……