淺談“以學(xué)生為主體”的英語教學(xué)模式

趙麗

摘要：“以學(xué)生為主體”一直是我們一線教師授課應(yīng)該遵循的原則，也是指導(dǎo)我們授課和提高教學(xué)效果的指南針。“以學(xué)生為主體”能激發(fā)學(xué)生求知和探究的欲望，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

關(guān)鍵詞：以學(xué)生為主體 英語教學(xué)模式

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.07.022

作為英語教師， 我們在教學(xué)過程中應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用。教師應(yīng)該充當“組織者”“促進者”“導(dǎo)演者”“合作者”“引導(dǎo)者”等多種角色， 發(fā)揮主導(dǎo)作用是我們矢志不渝的任務(wù);為了激發(fā)學(xué)生渴望知識的激情，在課堂上我們應(yīng)該多給學(xué)生鍛煉的機會，多設(shè)計一些他們感興趣的活動，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，做中學(xué)，學(xué)中有所收獲。授課過程中我們要努力開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的英語水平，多與學(xué)生的生活實踐聯(lián)系，開發(fā)他們探究的潛能。

以下是我們在教學(xué)中以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的點滴嘗試，分享給大家。

一、“以學(xué)生為主體”始終貫穿課堂

課堂教學(xué)模式以學(xué)生為主體，就要在努力創(chuàng)設(shè)良好的英語氛圍的同時， 讓學(xué)生動口、動手、用心、動腦，使他們的注意力一直集中在課堂上，沒有時間和精力去做和注意其他事情，一不留神就可能被教師提問，一不留神就可能給合作的小組丟分，這樣他們就真正能和教師同步，和學(xué)習(xí)同步，和課堂同步，也才能真正學(xué)有所得，學(xué)有所成。

我們講授Travelling一文時，嘗試了兩種不同的教法。

教法一：（1）首先熱身：學(xué)生不打開書，