對新課程下初中化學實驗教學現狀的思考及探索

康金泰

摘要：教育制度的不斷變革對初中化學教學提出了更高的要求，新課程下，教育工作者更加重視學生綜合能力的提高，對學生在學習中的動手能力的提高提出了相應的要求。在初中的化學教學中，實驗教學是非常重要的一部分，作為一門自然基礎學科和一門以實驗為主要教學手段的學科，教師在教學過程中必須重視學生動手能力的培養，因此，筆者對初中化學實驗教學的現狀進行了一定的研究，對進一步深化化學實驗教學體制做了一定的思考探究。

關鍵詞：新課程 初中化學實驗教學

動手能力

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.07.029

實驗在初中化學的學習中起著非常重要的作用，但是在傳統的教學模式下，實驗部分的教學被忽視了，沒有充分發揮實驗教學在提高學生學習能力中的作用，為了進一步推進教育變革，提高學生的綜合素質，筆者結合人教版化學教材對初中化學實驗教學做了進一步的深入分析。

一、初中化學實驗教學在化學教學中的作用

1.實驗能提高學生的學習興趣。初中化學教學是化學教育的啟蒙階段，這個階段大部分學生的學習動力都來源于自身的好奇心和學習興趣，而化學實驗課程能夠極大地滿足學生的需求，在自己動手操作的過程中，學生的積極性和興趣被激發，從而提高了學生學習化學的積極主動性，為進一步學習打下了堅實的信念基礎，樹立學好化學的信心。

2.化學實驗可以培養學生的觀察能力和思維能力。……