關于初中體育課堂教學中運動訓練的研究

謝有輝

【摘要】 長期以來，受到升學考試的影響，初中體育運動訓練的重要性被教師和家長所忽視，一些學校甚至沒有體育課程，這對初中生的發展極為不利。在初中的教學過程中，體育課程起著十分重要的作用，學校為中學生開展合適的體育訓練，不僅能夠增強學生素質，還能緩解學生考試壓力，因此在教學過程中，教師應該對授課內容進行充分合理的研究，開展科學合理的體育運動項目訓練課程。文章主要對初中體育教學中的運動項目做出了可行性研究。

【關鍵詞】 初中體育 課堂教學 運動訓練

【中圖分類號】 G633.96 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2015）12-049-010

1.調動學生興趣——豐富體育運動訓練的內容

所謂興趣是最好的老師，在初中體育教學中也是如此，學校與教師應該開展豐富多彩的體育運動訓練項目，使得學生對體育運動產生濃厚的興趣，這樣不但能夠增加學生的體育興趣，而且還能活躍體育課堂氛圍，讓初中的體育課堂充滿朝氣與活力，為了調動學生的興趣，學校以及教師應該按下列方法開展體育運動項目：第一，把體育考核分數納入期末總成績。分數是現階段學生、教師以及家長追求的目標，為了追求考試的分數，一些學生必然在平時的學習中放棄自己的體育運動訓練，這樣對學生體育的發展極為不利，但是學校一旦把體育考核分數納入期末總成績，學生必然會認識到學好體育一樣能增加自己期末考試的分數，這樣學生的體育興趣勢必會得到提高。第二，學生應該對體育訓練持之以恒。初中生處于身體高速發展的黃金期，但是一些學生自身的毅力不夠，在體育訓練中投機取巧，考試之前臨時抱佛腳，這樣極不利于學生身體素質的發展。因此，教師應該向學生說明體育的重要性，讓學生對體育運動訓練有著持之以恒的態度，這樣學生才能對體育充滿著熱情，使得自身的身體素質高速發展。

體育運動訓練是枯燥的，因為為了提高學生的體育成績，教師勢必要求學生反復多次訓練那些枯燥無味的動作，這樣極大的減少了學生的體育訓練興趣，但是如果教師在訓練之余開展一些豐富多彩的體育活動，不僅有利于學生自身體育素質的提高，而且還能夠增強學生們的興趣。

2.改變教學觀念——落實體育運動訓練的精神

在體育教學過程中，教學觀念直接關系到運動訓練的成敗，因此為了學生能夠接觸到更加完善系統的運動訓練課程，學校和教師就必須要除舊迎新，改變傳統落后的教學觀念。第一，隨著我國科學的高速發展，教師可以采用現代化的多媒體理論課程進行體育教學，在課堂上用多媒體讓學生找到適合自己的運動項目，為接下來的教學實踐做好充分的準備工作。第二，采用與時俱進的教學理論方法。教師在教學過程中應該多選擇初中生感興趣的運動項目開展課程，這樣在教學過程中學生就會充分融入到教學中，課堂的氛圍必定在一定程度上有所提高。第三，開展豐富多彩的體育運動項目。教師在教學過程中應該要注意到教學的趣味性，而傳統的理論體育課程就顯得枯燥無味，因此教師可以適當的開展體育活動，使學生在活動中認識到體育的內涵。

對此，教師應該更改傳統落后的教學方法，積極開展適合新課標要求的各項體育活動，建立符合初中生發展要求的體育項目，讓學生們在緊張的學習生活中認識到體育帶給他們的快樂，以此來充實學生的校園生活環境。但是在這個過程中學校及教師應該注意以學生為主體的教學觀念，充分調動學生在體育運動項目上的積極性。

3.優化教學資源——改進體育運動訓練的方法

受到經濟條件的限制，一些偏遠地區的初中院校缺少體育訓練所必須的器材，并且訓練方法不合理，這樣對學生的體育訓練成績的提高有著本質的影響，在體育運動訓練的過程中，學校及教師應該優化整合校內的訓練資源，為學生們的訓練提供充分的硬件設施。因此為了讓更多的具有運動天賦的初中生接受正規的體育訓練，相關部門應該按照下列方法開展專項活動：第一，解決資金難的問題。資金是學校各項發展所必須的前提條件，對于學校體育的發展也是如此，因此，學校應該成立體育運動訓練專項資金，這樣就可以保證學校的體育器材配備完全。對于偏遠山區的學校，國家相關部門應該定期向他們捐助體育器材，這樣就為學生的體育訓練創造了可行性空間。第二，在現階段的初中體育運動訓練中，受到學生自身考試等條件的影響，一些學生的體育訓練時間明顯不足，缺少對專項體育訓練的拓展。因此，教師應該盡最大可能提高體育運動訓練的效率，讓學生們能夠自覺的在訓練中全身心的投入到其中，把體育訓練當作自己學習生活中必不可少的項目。

對此，教師應該開展科學合理的體育教學課程，改進傳統落后的體育訓練方法，堅決杜絕在訓練過程中出現違反科學的超負荷訓練，因為這樣不但不利于提高學生訓練訓練，長此以往，對學生的健康也會產生嚴重的威脅，并且教師也應該充分了解學生自身的身體狀況，一些有條件的學校應該要求教師系統分析每名學生的長期體育訓練計劃。此外，學校也應該定期對體育教師開展培訓，提高教師自身的素質，讓教師學會科學的訓練方法，建立完善的訓練體系，保證每名學生的體育天賦被充分挖掘。

總而言之，在初中體育運動訓練的過程中，學生自身的體育熱情起著主觀因素，教師應該充分調動學生的體育興趣，開展豐富多彩的體育活動改變學生對體育運動訓練的看法，把枯燥無味的訓練變成豐富多彩的教學活動。相關部門也應該定期對體育教師開展培訓教育，改變他們傳統落后的教學思想與教學方法，使他們在教學過程中能夠對學生認真負責，充分挖掘出每名學生在體育方面的天賦。只有這樣，學生的體育素質才會發生質的變化，國家體育事業的發展才能夠取得更加輝煌的成就。