強化健康教育在慢性乙型肝炎患者中的應用效果分析

闞 榮 施愛輝（黑龍江省大慶市第二醫院，黑龍江 大慶 163461）

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強化健康教育在慢性乙型肝炎患者中的應用效果分析

闞 榮 施愛輝
（黑龍江省大慶市第二醫院，黑龍江 大慶 163461）

【摘要】目的 探討強化健康教育在慢性乙型肝炎患者中的應用效果。方法 回顧分析我院在2013年1月至2014年12月住院治療的74例慢性乙型肝炎患者的臨床資料，將兩組患者按照護理方法的不同分為對照組和觀察組，每組37例。結果 兩組患者對健康知識掌握的優良率相比差異顯著，觀察組明顯優于對照組，具有統計學意義，P＜0.01。結論 系統的健康教育使乙型肝炎患者提高患者對健康教育知識掌握的優良率，提高治療效果，改善患者的生活質量。

【關鍵詞】慢性乙型肝炎；健康教育；健康知識掌握；優良率

慢性乙型肝炎是由乙型肝炎病毒引起的肝臟炎性損害［1］。在我國發病率比較高，病情遷延難愈，是嚴重危害人類健康的慢性傳染病，給患者極其家庭帶來了巨大的經濟負擔和精神壓力。為了更好地對乙型肝炎患者開展健康教育，本文對74例慢性乙型肝炎患者進行健康教育，效果滿意，報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料：本研究中共有患者74例，在我院住院的時間為2013年1月至2014年12月。包括男患者40例，女患者34例，年齡最小19歲，最大72歲，平均年齡（43.5±6.9）歲，病程1～36年，平均（20.7±5.6）年；均符合2000年第10次全國傳染病學術會議修訂的病毒性肝炎診斷的標準。將兩組患者按照護理方法的不同分為對照組和觀察組，每組37例。

1.2 護理方法：在護理過程中我們給予對照組患者常規護理措施，例如常規的入院宣教、簡單的疾病知識宣教、遵醫囑用藥等，觀察組在對照組的基礎上，強化健康教育，健康教育的方法、方式及內容如下：

1.2.1 健康教育的方法：全面了解、評估患者，針對患者的疾病、生理、心理、文化等不同情況制定系統的、有針對性的宣教計劃［2］。

1.2.2 健康教育的的方式：方式可靈活多樣，可以是一對一講解或者是集體講解，講解時注意語言通俗易懂，可結合圖文并茂的科普錄像，讓患者更容易接受。健康教育要因地施材，因人而異，對于住院不同時期的患者的不同需求采用不同的方式。讓患者家屬共同接受健康教育，這樣才能使家屬參與到患者的治療和監測當中，家屬和患者共同改變家庭生活方式，更利于患者的康復。患者還可以從病區走廊的宣傳欄、床頭懸掛的教育圖冊及宣傳卡片等獲取健康教育知識，對患者不明白不理解的地方給予耐心解答。對宣教的效果要及時做出評價。

1.2.3 健康教育的主要內容：①疾病知識教育：包括乙型肝炎的病因、發展、治療目標、預后、飲食及用藥的注意事項等。重點講解傳播途徑及預防方法，讓患者及家屬知道乙型肝炎的傳播途徑是通過體液和血液經過皮膚或黏膜傳播，也可通過性接觸傳染，詳細講解抗病毒治療的目的和重要性；②飲食指導：飲食要營養充足、熱量適中，富含維生素、清淡易消化，切忌高糖、高脂、高熱量，以免加重肝臟的負擔。病情輕者可進食較多的蛋白質，病情重者應減少蛋白質的攝入，避免引發肝性腦病［1］，做到少食多餐，同時戒煙、戒酒，不食用辛辣、刺激、粗糙的食物；③休息與活動：囑患者合理休息，活動要適當，以不疲勞為宜；④心理護理：由于慢性乙型肝炎具有傳染性，患者對自身疾病認知不夠及社會的偏見等，導致心理壓力更為突出［3］，很多患者會產生焦慮、抑郁心理，護理人員要多關心患者，多巡視病房，與患者主動交流，及時了解患者的生理狀況及心理狀況，多安慰、多鼓勵，列舉治療成功的實例，緩解不良情緒，幫助患者樹立堅定的信心。了解傳染病治療的療程及大概費用，讓患者做到心中有數，從而主動配合治療及護理；⑤隔離知識指導：告訴患者密切接觸可傳播，因此日用品如牙刷、梳子、剃須刀、餐具要分開，不能混用。

1.3 觀察指標：在患者出院前通過發放我院自行設計的問卷調查表了解患者對健康知識的掌握情況，問卷調查表的內容為健康教育內容的知識點，問卷評估分值達85分以上表示優，60～84分為良，60分以下為差［4］，由患者及家屬共同填寫問卷。

1.4 統計學分析：使用SPSS18.0統計軟件進行分析。計量資料以（±s）表示，采用t檢驗，計數資料采用χ2檢驗，當P＜0.05時，差異具有統計學意義。

2 結 果

觀察組37例中，有30例為優，有6例為良，有1例為差，對健康知識掌握的優良率為97.3%（36/37）；對照組37例中，有16例為優，有12例為良，有9例為差，對健康知識掌握的優良率為75.7%（28/37）。兩組患者對健康知識掌握的優良率相比差異顯著，觀察組明顯優于對照組，具有統計學意義，P＜0.01。

3 討 論

隨著醫學模式的改變，筆者認為只注重患者的疾病治療不重視健康教育的觀念是錯誤的。健康教育作為護理工作的一項重要內容，可直接影響著患者對健康知識掌握情況。本研究中，兩組患者對健康知識掌握的優良率相比差異顯著，觀察組明顯優于對照組。要求傳染病科的護理人員努力提高自身素質，不斷豐富專業知識，加強表達能力的訓練，掌握必要的健康教育知識和技巧，把慢性乙型肝炎患者的健康教育工作做到位，使患者及家屬了解了肝炎的傳播途徑及預防方法，認識到預防疾病的重要性，提高患者對健康教育知識掌握的優良率，增強患者的自我保健意識，降低家庭內的感染率，促進護理質量的提升，提高治療效果，改善患者的生活質量。

參考文獻

［1］ 董紅玲.慢性乙型肝炎患者健康教育指導的護理效果［J］.中國保健營養月刊，2013，23（2）:429-430.

［2］ 李榮艷，曹旖萌.慢性乙型肝炎患者的健康教育［J］.吉林醫學，2012，33（8）:1683-1684.

［3］ 劉波.強化健康教育在傳染病患者中的應用效果觀察［J］.中國醫藥指南，2014，12（6）:232-233.

［4］ 張莉莉.健康教育在傳染病患者中的應用效果分析［J］.中國現代藥物應用，2015，9（3）:194-195.

中圖分類號：R512.6+2

文獻標識碼：B

文章編號：1671-8194（2016）15-0046-01