略論加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員馬克思主義理論修養(yǎng)的重要性

張濤

摘 要：輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高校學(xué)生管理的重要人力資源，承擔(dān)著對大學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)業(yè)管理、紀(jì)律教育、思想教育和就業(yè)指導(dǎo)等方面的工作。輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)與其開展日常工作關(guān)系十分密切，本文結(jié)合輔導(dǎo)員隊(duì)伍的實(shí)際工作內(nèi)容，分析了馬克思主義理論修養(yǎng)對輔導(dǎo)員工作的重要意義。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員；馬克思主義；修養(yǎng)；意義

0 引言

當(dāng)前中國高等教育快速發(fā)展，已經(jīng)初具規(guī)模。在高校教師隊(duì)伍中輔導(dǎo)員隊(duì)伍是一個(gè)重要的組成部分，人數(shù)眾多，“1999年高校擴(kuò)招以來，高校在校生人數(shù)急劇增加，目前在校大學(xué)生包括本科、專科和研究生共約有2800萬，若按照1∶200的比例配備專職輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員隊(duì)伍就有近14萬人”。高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍工作是一項(xiàng)綜合性工作，是一種復(fù)雜的腦力勞動(dòng)。輔導(dǎo)員既要管理大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)紀(jì)律，又要對大學(xué)生進(jìn)行日常思想和行為引導(dǎo)。因此，作為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員必須具備良好的身心條件，扎實(shí)的思想政治教育理論功底，具備一定的馬克思主義理論修養(yǎng)。只有這樣才能在日常的實(shí)際工作中將具體事物與育人的目的有機(jī)結(jié)合起來，起到事半功倍的作用。

1 馬克思主義理論修養(yǎng)可以提高高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍工作的思想性

馬克思主義包括廣義和狹義兩種定義，狹義的馬克思主義是指馬克思的觀點(diǎn)和學(xué)說的體系，廣義的馬克思主義不僅包括馬克思的觀點(diǎn)和學(xué)說，還包括后人對它的發(fā)展和豐富。中國共產(chǎn)黨人將馬克思主義理論與中國具體實(shí)際相結(jié)合，形成了一些列的理論成果，在實(shí)踐中豐富和發(fā)展了馬克思主義。在當(dāng)前，我們既要學(xué)習(xí)馬克思主義的經(jīng)典著作，更要學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的理論成果，這包括毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系。毛澤東思想是馬克思主義和中國具體實(shí)際相結(jié)合的第一次理論飛躍的成果，是指導(dǎo)中國革命和建設(shè)的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家留給我們的寶貴思想財(cái)富，值得我們永遠(yuǎn)銘記。中國特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義基本原理與中國具體實(shí)際相結(jié)合的第二次理論飛躍的成果，是當(dāng)代的馬克思主義理論，主要包括鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀。這些重要理論成果是黨的思想理論基礎(chǔ)，也是高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的理論武器，要不斷提高馬克思主義理論水平，不斷加強(qiáng)馬克思主義理論修養(yǎng)水平。高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍是當(dāng)代大學(xué)生的思想引導(dǎo)者，輔導(dǎo)員在管理大學(xué)生日常行為規(guī)范時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力，還要通過具體的事物性工作加強(qiáng)對大學(xué)生思想道德的教育和引導(dǎo)。如果沒有一定的馬克思主義理論修養(yǎng)水平，高校輔導(dǎo)員就不會(huì)有做學(xué)生工作的廣闊理論視野，做學(xué)生共工作要聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系當(dāng)今改革開放的實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)實(shí)際，這有這樣才能有徹底的理論說服力，對大學(xué)生的思想與行為引導(dǎo)才能游刃有余。因此，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的工作不能離開馬克思主義理論的指導(dǎo)，否則輔導(dǎo)員的日常學(xué)生管理工作就脫離實(shí)際，脫離大學(xué)生身心發(fā)展實(shí)際，脫離大學(xué)生的實(shí)際需要，而缺乏相應(yīng)的理論水平和實(shí)際針對性。

2 馬克思主義理論修養(yǎng)可以提高高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍工作的藝術(shù)性

馬克思主義學(xué)說是一門系統(tǒng)的科學(xué)理論，是一種整體性很強(qiáng)的學(xué)問體系，是一種藝術(shù)。在今天我們對馬克思主義的理解是一種整體性的理解，必須加強(qiáng)對馬克思主義的整體性研究。馬克思主義的內(nèi)容極為豐碩，它包括馬克思主義哲學(xué)原理，馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義這三部分主要內(nèi)容，除此之外還包括馬克思主義歷史學(xué)，馬克思主義人學(xué)、馬克思主義文學(xué)等內(nèi)容，因此，馬克思主義理論是一種極具綜合性的知識體系，我們要從整體性的角度看待馬克思主義基本原理，認(rèn)真體味馬克思主義理論的藝術(shù)美，馬克思主義的智慧在于：

（1）馬克思主義理論告訴我們世界上任何事物是相互聯(lián)系著的，不存在任何孤立的、單獨(dú)的事物，我們必須牢記用發(fā)展變化的眼光看問題。

（2）馬克思主義告訴我們世界上無時(shí)無刻，無處不在的存在著矛盾，矛盾具有普遍性和特殊性，我們必須學(xué)會(huì)具體問題具體分析的本領(lǐng)。

（3）馬克思主義告訴我們世界上任何事物都是過程的集合，馬克思主義不崇拜任何事物，不蔥崇拜何人，一切現(xiàn)存的事物都必將滅亡，為新事物所代替。萬事萬物在發(fā)展變化的過程中都是由量變到質(zhì)變，從量的積累到質(zhì)的飛躍的無限過程。我們做事不要暫時(shí)的困難所阻礙，做事做人要有長遠(yuǎn)的思考。

（4）馬克思主義告訴我們?nèi)魏问挛锏陌l(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遇到這樣或那樣的逆境，但是事物的發(fā)展方向永遠(yuǎn)是向前的，事物的發(fā)展呈現(xiàn)出螺旋式上升和波浪式前進(jìn)的復(fù)雜畫面，這就要求我們要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，只有內(nèi)心強(qiáng)大，思想堅(jiān)定，才可能抓住機(jī)遇，獲得最后成功。以上這些內(nèi)容都是從整體性的角度看待馬克思主義所得出的重要啟發(fā)，高校輔導(dǎo)員要將這些啟發(fā)用于日常具體工作，這些啟發(fā)對輔導(dǎo)員日常工作具有重要的指導(dǎo)價(jià)值。高校輔導(dǎo)員在處理日常工作時(shí)，要將思想高度放置于馬克思主義整體性的基點(diǎn)上，來分析和處理每一項(xiàng)具體的管理工作，這樣就可以將每一項(xiàng)具體的工作做的更具系統(tǒng)性和全面性，從而提高具體工作的實(shí)效性和藝術(shù)性。

參考文獻(xiàn)：

[1]于文杰.論高校輔導(dǎo)員的馬克思主義修養(yǎng)[J].教育教學(xué)論壇，2012（1）：227-228.