針對俄羅斯鋼琴藝術對我國鋼琴藝術的影響研究

王　琦

（黑河學院，黑龍江　黑河　164300）

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針對俄羅斯鋼琴藝術對我國鋼琴藝術的影響研究

王琦

（黑河學院，黑龍江黑河164300）

【摘要】俄羅斯鋼琴藝術享譽世界，俄羅斯民族以其獨特性、藝術性、民族性的鋼琴音樂藝術聞名世界，俄羅斯鋼琴藝術不僅具備十分完善的鋼琴教育制度，同時還培養(yǎng)出大量舉世聞名的鋼琴藝術優(yōu)秀人才，因此我國鋼琴藝術要廣泛吸收和借鑒俄羅斯鋼琴藝術中的優(yōu)秀部分取其精華去其糟粕，提高我國鋼琴藝術水平［1］。本文針對目前我國鋼琴藝術的現(xiàn)狀以及存在的問題，以及俄羅斯鋼琴藝術對我國鋼琴藝術產(chǎn)生的積極影響進行分析和探討，從而提出幾點有效的措施和建議，從而為我國培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的鋼琴藝術人才。

【關鍵詞】俄羅斯鋼琴藝術；中國鋼琴藝術；藝術流派；影響分析；有效策略

引言

藝術美是人類追逐的永恒主題，同時也是豐富人們精神世界的主要方式。俄羅斯鋼琴藝術具有強烈而獨特的民族氣息，俄羅斯鋼琴藝術家更加注重對本民族音樂內(nèi)容和素材進行深入的探討和挖掘，注重研究俄羅斯各個鋼琴流派，注重鋼琴理論與鋼琴實踐相結合，在忠于原音樂作品的基礎上進行完善和創(chuàng)新，將新鮮血液注入其中，使鋼琴藝術煥發(fā)新的活力。近年來，在全球化趨勢的影響下，俄羅斯鋼琴藝術對我國鋼琴藝術產(chǎn)生了重大影響，我國只有學習和借鑒國外寶貴經(jīng)驗，在此基礎上結合自身實踐，才能提高我國鋼琴藝術的整體水平［2］。

一、俄羅斯鋼琴藝術概述

早在19世紀中期至20世紀初，在北歐和東歐等國家就先后出現(xiàn)了一大批獨立作曲家，他們來自不同的國家和地域，但擁有共同的理想信念，就是發(fā)展本民族的音樂藝術，于是經(jīng)過多年的發(fā)展，他們中的一部分人成為聞名世界的民族作曲家，俄羅斯的音樂先驅(qū)者格林卡就在其中，俄羅斯鋼琴藝術就是在這樣的背景下應用而生，經(jīng)過漫長的沉淀和積累而發(fā)揚壯大。

二、俄羅斯鋼琴藝術在中國的傳播

我國鋼琴藝術的興起和發(fā)展至今已經(jīng)有數(shù)百萬年，在中國鋼琴藝術發(fā)展過程中俄羅斯鋼琴藝術起到了十分重要的作用，特別是在我國早期鋼琴藝術發(fā)展的時期，我們主要是模仿和學習俄羅斯鋼琴藝術。據(jù)相關資料統(tǒng)計，俄羅斯鋼琴藝術最早傳入中國是在十月革命期間，戰(zhàn)爭導致很多俄羅斯人民顛沛流離，正是這樣的背景下，很多著名的俄羅斯鋼琴演奏家訪問中國，其中最為著名的就是查哈羅夫，他的到來為中國鋼琴事業(yè)做出了突出的貢獻［3］。經(jīng)過多年的發(fā)展，到訪中國的俄羅斯鋼琴藝術家在中國舉辦音樂會、四處游說、開展教學活動等，為中國培養(yǎng)了一大批鋼琴藝術人才，朱工一、顧圣嬰、倪洪進等中國鋼琴藝術家都位列其中。

三、俄羅斯鋼琴藝術對我國鋼琴藝術的重要影響

（一）引導我國鋼琴藝術教學走向正規(guī)

俄羅斯鋼琴藝術教學質(zhì)量和水平較高，課堂教學效果極高，教師起到課堂示范作用，尤其是在背誦鋼琴琴譜等方面，為中國鋼琴藝術樹立了正確的榜樣，引導我國鋼琴藝術教學走向正規(guī)。我國鋼琴藝術教學主要是沿用傳統(tǒng)的教學模式，以教師為主體，注重講解課本知識和內(nèi)容，忽視了課堂與學生的交流，沒有安排課后的實踐，導致學生喪失了學習鋼琴藝術的積極性和主動性。隨著俄羅斯鋼琴藝術傳入中國，我國鋼琴藝術的教學方法也發(fā)生了巨大的改變，不僅要求學生要多加練習，要對鋼琴藝術作品進行細致的講解和學習，分模塊、分部分教學生進行學習，將俄羅斯鋼琴藝術內(nèi)容和教材進行詳細的講解，尤其是創(chuàng)作背景，要挖掘鋼琴藝術作品背后的深刻的內(nèi)容和思想情感，讓學生全面的掌握鋼琴藝術這門學科［4］。例如：在學習《南泥灣》這一課程教學的時候，教師應該先讓學生了解南泥灣的地理位置和樂曲的創(chuàng)作背景，南泥灣位于陜北境內(nèi)的溪谷，這首歌主要是歌頌南泥灣精神，也是延安精神的核心所在。又如：在學習《快樂的農(nóng)夫》這一課程的時候，教學的主要目標就是用左手強化其功能，使用左手進行獨立演奏，將快樂的情緒融入其中，最終彈奏出完整的《快樂的農(nóng)夫》。在俄羅斯鋼琴藝術教學中十分注重作者創(chuàng)作背景和指法的教學，我國鋼琴藝術教學也要與時俱進、開拓創(chuàng)新，在實踐的基礎上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的基礎上實踐。首先讓學生了解《快樂的農(nóng)夫》是舒曼鋼琴的作品之一，這首樂曲主要描繪了一位快樂的勤勞樸實的農(nóng)民形象，整首樂曲的結構為兩段式曲式。教師應該讓學生反復練習樂譜內(nèi)容，使用重量彈奏法進行教學，讓學生身體和手臂的力量傳達到指尖，彈出旋律和美感，而不是用手僵硬的彈奏鍵盤。通過這種教學方法將樂曲的旋律與思想情感完美契合，達到極致，提高學生的學習鋼琴的熱情和信心。

（二）提高我國鋼琴藝術技術水平

無論是俄羅斯鋼琴藝術還是中國鋼琴藝術對技術的要求都十分高，鋼琴學習者除了要進行大量的練習，耗費大量的時間和精力進行訓練之外，還要提高其鋼琴技術能力，將理論與實踐相結合，長時間的刻苦訓練從而達到令人炫目的境界。將鋼琴藝術作品形象化、具體化。中國鋼琴藝術最早處于較低的演奏水平，技術性較低，當俄羅斯鋼琴藝術傳入中國后，給我國的演奏形式帶來了十分重大的影響。我國鋼琴藝術經(jīng)過多年的發(fā)展和學習也更加注重指法的鍛煉和學習，教師常常強調(diào)彈奏鋼琴就像是感覺手掌心窩著雞蛋一樣。將五根手指自然的站立在鋼琴鍵盤上，每一個手指第一個關節(jié)都要垂直于鋼琴鍵盤上，用指尖的最前端觸摸鍵盤，當彈奏鋼琴時，需要先抬起手指，然后落鍵［5］。以左手為例，五個手指對應的指法是1、2、3、4、5也就是鋼琴上的五個音do、re、mi、fa、so五個音節(jié)，夯實基本功手法練習，才能學習更高層次的指法。例如：在學習《四小天鵝舞曲》這一課程的時候，該樂曲音樂輕松活潑、節(jié)奏輕快、干凈利落，一幅四只小天鵝在湖畔上玩耍、嬉鬧的情景躍然手上，表達出質(zhì)樸動人的田園情景。又如：在學習《快樂的農(nóng)夫》指法彈奏的時候，A段前兩句主要是用左手進行演奏，旋律是輕快的、幽默的，仿佛一位勤勞樸實的農(nóng)民，在田間唱著小曲。B段第8小節(jié)，要利用無名指和小指進行反復演奏，其他手指起到輔助的作用，力度不能太重，要反復分手練習A段，然后結合B段練習，找出整個樂曲中主旋律和伴奏的旋律。俄羅斯鋼琴藝術不僅是俄羅斯民族的藝術瑰寶和珍貴的文化遺產(chǎn)，俄羅斯鋼琴藝術家們通過長時間堅持不懈的努力和學習，勇于探索將畢生精力都投入到了俄羅斯民族的鋼琴藝術中去，這也使得俄羅斯鋼琴藝術成為全世界人們的瑰寶，并且聞名于全世界。由此可見，要想提高我國鋼琴藝術技術水平必須注重基本功的學習和鍛煉，掌握鋼琴的音階、指法、琵音等學習，將鋼琴藝術理論與鋼琴藝術實踐相結合，從而優(yōu)化我國鋼琴藝術效果。

（三）豐富我國鋼琴藝術內(nèi)容和表現(xiàn)形式

俄羅斯鋼琴藝術與我國鋼琴藝術之間存在密切的聯(lián)系，在我國鋼琴藝術上發(fā)揮了十分重要的作用。俄羅斯鋼琴藝術具有高度的民族性、專業(yè)性，其教材大部分都是本國的演奏家的代表作品，他們在教材中使用了不同風格和性質(zhì)的聯(lián)系曲目，民歌、變奏曲、合奏曲等內(nèi)容，俄羅斯教材中大量的介紹了本土鋼琴的優(yōu)秀作品，引入我國的同時也彌補了我國鋼琴藝術教學的不足和缺陷，也從一定程度上豐富了我國鋼琴藝術內(nèi)容和表現(xiàn)形式，拓寬了學生的音樂視野，調(diào)動和激發(fā)學生學習的自覺性，讓學生真正愛上學習鋼琴藝術。例如：俄羅斯鋼琴曲目《圖畫展覽會》，穆索爾斯基用鋼琴藝術語言既表達了對俄羅斯畫家作品的再現(xiàn)和描繪，同時也傳達出自己對已故友人的思念之情，極大的豐富了民族鋼琴藝術。又如：俄羅斯作家拉赫瑪尼諾夫的鋼琴作品以浪漫主義為代表，具有濃厚的悲劇色彩，但其中蘊含了遼闊的大自然民族氣息和韻味［6］。中國的鋼琴藝術演奏無論是藝術的表現(xiàn)形式上、演奏內(nèi)容上都受到了俄羅斯鋼琴藝術的影響，對我國鋼琴藝術具有十分深遠的影響。因此我國要借鑒和學習這種模式，不僅能夠?qū)⑿珊图记啥哂袡C相結合，用民族性的音樂理論來描繪鋼琴的藝術性，以情帶感豐富鋼琴的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，同時在演奏技巧還展示了豐富的表現(xiàn)力，時而細膩、時而奔放，將細膩的情感呈現(xiàn)在聽眾面前，釋放了民族藝術天性。

四、結束語

綜上所述，音樂是沒有國界之分的，自從俄羅斯鋼琴藝術廣泛傳入中國之后，對我國鋼琴藝術產(chǎn)生了重大影響，我國鋼琴藝術也充分學習和借鑒國外的先進經(jīng)驗，與時俱進、開拓創(chuàng)新、博采眾長、取其精華去其糟粕、在保持自身鋼琴藝術民族特色的基礎上，融合國內(nèi)外的先進鋼琴藝術方法，積極尋找出一條符合本國國情的鋼琴藝術教育路徑，制定出一整套科學、完整的、符合國外先進標準的教學方案和藝術方法，提高我國鋼琴藝術質(zhì)量和水平，優(yōu)化我國鋼琴藝術效果，促進我國鋼琴事業(yè)又好又快發(fā)展。總之，俄羅斯鋼琴藝術對中國鋼琴藝術產(chǎn)生了十分積極的影響，在與俄羅斯鋼琴藝術交流的過程中，為我國培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的鋼琴藝術家。

參考文獻：

［1］張楠.白雪杰俄羅斯鋼琴學派對我國鋼琴教學的啟示分析［J］.齊齊哈爾大學學報（哲學社會科學版），2015（5）.

［2］王藝璇.論俄羅斯鋼琴學派對我國鋼琴藝術的影響［J］.科教導刊，2010（23）.

［3］梁慧珊.論俄羅斯鋼琴藝術對新疆鋼琴藝術文化的影響［J］.大眾文藝，2015（3）.

［4］王佳.俄羅斯鋼琴藝術對我國鋼琴藝術的影響初探［J］.黃河之聲，2011（11）.

［5］路陽.俄羅斯鋼琴學派對我國鋼琴教育的影響研究［J］.戲劇之家，2014（5）.

［6］劉洋.汪彌蜜淺析俄國鋼琴教育與我國鋼琴教育的區(qū)別［J］.大眾文藝，2014（5）.

【中圖分類號】J624

【文獻標識碼】A

基金項目：課題名稱《20世紀俄羅斯音樂文化對黑龍江音樂發(fā)展的影響研究》，黑龍江省哲學社會科學研究規(guī)劃項目，項目編號：15YSE10。

作者簡介：王琦（1980-），女，黑河學院，碩士，副教授，音樂教學。