淺談微信資源在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用

高海元

摘 要 在開展初中思想品德課堂教學(xué)過程中，教師需要合理運用微信資源來開展課堂授課。以微信資源為研究對象，就其在初中思想品德課堂教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞 微信資源；初中思想品德；信息技術(shù)

中圖分類號：G631 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）23-0067-02

1 前言

近年來，隨著計算機技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)得到快速普及和應(yīng)用，人們的生活與互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系越發(fā)緊密，提高了生活和學(xué)習(xí)的便捷性。當(dāng)前越來越多的人開始依賴微信等信息技術(shù)來獲取相關(guān)的信息和資料，而其中同樣包含豐富的教學(xué)資源，可以充實初中思想品德課堂教學(xué)內(nèi)容和資源，也有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣和求知欲。

2 豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在初中思想品德課堂教學(xué)過程中，教師大都只重視基礎(chǔ)知識和原理的灌輸，而很少考慮教學(xué)方式和手段，所以學(xué)生始終處于被動接受知識的狀態(tài)；加之思想品德知識大多比較枯燥、乏味，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，課堂教學(xué)氛圍沉悶、壓抑，教學(xué)效率低下。當(dāng)前我國正處于信息化快速發(fā)展時期，QQ、微博和微信等技術(shù)產(chǎn)品越來越多，初中生也開始廣泛應(yīng)用微信等資源。因此，教師可以借助微信資源來開展教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，提供豐富的教學(xué)內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德知識的興趣。

如在講解“做自立自強的人”部分內(nèi)容時，為了切實激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的興趣，教師可以合理運用微信中的公眾服務(wù)號功能，嘗試要求學(xué)生關(guān)注一些有關(guān)思想品德知識方面的公眾號，閱讀這些公眾號上有關(guān)思想品德的文章，從而使學(xué)生更好地了解有關(guān)思品方面的知識?！?br>