關于民族民間音樂的繼承與發展的思考

楊麗娟

（普洱學院藝術學院，云南 普洱 665000）

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關于民族民間音樂的繼承與發展的思考

楊麗娟

（普洱學院藝術學院，云南 普洱 665000）

【摘要】民間音樂屬于我國的非物質文化遺產，是不同地方不同時期的縮影和印記，也是不同民族的文化積累。我們必須關注到民間音樂繼承的價值，在民間音樂發展及繼承的工作中，必須增加對民間音樂的宣傳力度，保護民間音樂的特色及完整性，關注民間音樂的教學工作，注重其人才的培養。

【關鍵詞】發展與繼承；民間音樂；人才培養

在豐富多彩的民族文化中，民族民間音樂以其多彩的內容、多樣的形式而光彩熠熠。音樂反映的是人們在一定階段的情感及生活狀況，文化是具有無限生命力及生發力的根。文化是民間藝術的根基，藝術是在文化的基礎上孕育產生的。只有當新時期的文化教育與民族民間音樂這一古老的藝術相激發、相結合，它才能產生勃勃生機，而采取何種措施，才能對我國古老的民族音樂文化進行更好的傳承呢？

一、我國民間音樂發展與繼承的現狀

在新藝術形式、新潮流引領時尚的今天，我們經常忽視及冷落民族的藝術精華，作為中華民族傳統的寶貴的物質文化遺產，民間音樂流傳于我國少數地區和人群，其價值和歷史意義已經開始逐漸的消退。隨著的的不斷進步，人們也開始逐漸提高了生活質量。作為民間音樂的簡單藝術特征，已經與人們的精神生活越來越不相符。民間音樂中那種原生態的、原滋原味的東西，正在逐漸的失傳和消失。繼承和發展民間音樂，正面臨著前所未有的巨大挑戰。而雖然有些音樂學校開展民間音樂的相關教學，然而課程并未涉及其核心，學生在學習的過程中并未真正的了解中國的傳統民間音樂，學校給予其重視度不夠。

二、對我國民間音樂發展與繼承的設想

（一）教學時應采用多樣化的模式，編寫課本彰顯民族特色

因為課本具有較廣的使用面，因此對內容的篩選，應體現廣泛性和代表性的特征，并將民主音樂作品涵蓋其中。同時，各地還應對當地的課本進行編寫，將本地的音樂引入到課堂中，體現教學特點，將學生學習的積極性調動起來，并使課堂教學效率得到進一步的提高。此外，還可將埃及及印度等世界優秀的民間音樂引入其中，使學生的視野和知識面得到進一步的拓寬。

因為民族音樂緊密結合人的感覺和藝術，因此對于民族音樂教學中欣賞的價值，應高度重視。如果音樂教學不能對音樂作品進行實踐和感受，特別是組合音樂創造，則教學只能是流于形式。民族音樂具有豐富內容和繁多的種類。教師可在教學中，對多媒體充分的利用，開展視聽教學，融合先進的聲像，使教學效果更加直觀和生動。對于一些民族地區具有顯著地方特色的，可聘請當地資深民間藝人走進課堂，讓學生能對純正的民間音樂切實感受，更多的吸收民間音樂的精髓，近距離接觸和感受。民間音樂獨一無二、真實的感染力，能促進學生更深刻的認知。教師還可主動營造音樂學習的環境，組織學生參加課外的各種民俗音樂活動。民俗音樂綜合了校內的音樂語境藝術，所以對促進民族音樂的發展， 具有重要的意義。

（二）增加學習民間音樂教學的強度，傳承民間音樂的精髓

學校是傳承民間音樂的最好的場所，音樂教學又是傳承民間音樂的最好的媒介。固有的民間音樂，對我國博大精深的文化內涵進行了體現。蘊含的歷史內涵和文化內容及其豐富。將民間音樂在學校傳播，可將民族音樂的核心更好的展現，促進學生對其更好的領悟并加以傳承。為此，學校應對民間音樂教學高度重視，不斷革新教學方法，采用靈活多樣的教學方式，并為更全面的軟硬件支撐，提供必要的條件。中華民族文化源遠流長，需要進行深刻的挖掘，才能對文化的藝術價值更好的發揚和繼承。學校應鼓勵學生大膽探索和發展民間音樂，為民間音樂的發展提供更好的保證，才能不斷的促進文化藝術的創新與發展。

（三）注重宣傳民間音樂，提高培養民間藝人的力度

因為民間音樂正在不斷的流失，很多人不能體會其傳達的藝術價值，并對其精神內涵更深的領悟。因此，對民間音樂的宣傳工作要高度重視，激勵人們對民間音樂更深入的了解。讓越來越多的人加入研究民間音樂的隊伍。發展和傳承民間音樂的前提，是對民間音樂的熱愛。首先，應培養民間文藝工作者，對民族音樂的感情，做好宣傳和傳承工作，同時，還要進一步發現和挖掘民族音樂藝術人才，通過培訓和保護，使他們在繼承和發展民間音樂的過程中，能將自身的價值充分發揮出來。第三，對各級工藝工作人員對民間音樂所秉承的嚴肅認真的態度，應高度重視，對繼承傳統民間音樂的價值，應合理的認知，做好宣傳和傳承工作。

建立民間藝術人才庫，以合理的鼓勵體系，對民間藝術工作人員進行表彰和鼓勵，對傳統民間藝術大力倡導和弘揚；另外，還要創造更好的硬件條件，促進民間工藝的傳承，如：建立陳列館、專業博物館等，并免費對外開放，使更多的人對民間音樂更深入的了解。唯有如此，才能為民間音樂的發展提供更廣闊的空間。

三、結論

在歷史悠久的民族文化中，民族民間音樂以其多彩的內容、多樣的形式散發著光芒。只有當新時期的文化教育與民族民間音樂這一傳統的藝術相激發、相結合時，它才能發射耀眼的光芒，煥發勃勃生機。民族音樂文化的保護至關重要。如何在課堂中引入古老的民族音樂文化，并與現代化的教育思想相融合，在相輔相成中傳承音樂文化，使其更加光彩耀人，已經成為目前音樂教學的一個關注點。本文著重闡述了民族民間音樂的發展及繼承。

參考文獻

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作者簡介：楊麗娟（1976—），女，漢族，云南永勝人，本科，講師，就職于普洱學院藝術學院。主要研究方向：音樂學。