淺析戲曲動漫的創作及社會功能*

王淑雯 周玉屏

（衡陽師范學院音樂學院，湖南 衡陽 421008）

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淺析戲曲動漫的創作及社會功能*

王淑雯 周玉屏

（衡陽師范學院音樂學院，湖南 衡陽 421008）

摘 要：我國戲曲動漫及音樂體現了戲曲和動漫、科技與藝術相互融合的時代藝術性特點，它以獨特的藝術形式，彌補了傳統戲曲在中小學在傳統音樂教育中的不足，促進了傳統戲曲文化在國際文化多元化的時代背景下得到廣泛傳播。通過分析戲曲動漫創作的基本規律、要求和社會功能等，希望促進國產動漫藝術民族化發展，傳承衡陽花鼓戲，弘揚中華戲曲文化。

關鍵詞：戲曲動漫音樂；衡陽花鼓戲；創作特點；社會功能

戲曲動漫是以中國戲曲動畫為背景，特定的動漫人物、場景、劇本而設計的一種藝術作品。戲曲，一項傳承了兩千多年的傳統文化是我們中國的非物質文化遺產，各個地方政府、學校、媒體都在積極地關注，努力讓傳統的戲曲動漫形象變得幽默、可愛、富有情趣，吸引中小學生主動求知的欲望。如：將衡陽花鼓戲融入動漫藝術作品中，讓廣大中小學生在欣賞動漫的過程中感受戲曲藝術的魅力，接受傳統文化的熏陶。

一、戲曲動漫創作的基本要求

中國的戲曲有著悠久的歷史，中國戲曲是由民間的歌曲和舞蹈逐漸演變、簡單到復雜、由低級向高級發展的一門藝術。上世紀90年度，隨著美日動漫的沖擊和其他媒體不斷的發展，青少年對于戲曲藝術了解相對甚少，然而，戲曲動漫藝術的傳承與發展需要培養和重視中小學生這一新的接受群體。

（一）戲曲動漫作品要凸顯藝術獨特性。在大力弘揚民族戲曲文化的時代背景下，出現了大量的戲曲動漫作品，但大部分作品是戲曲故事、唱腔和動漫形象的簡單結合，在戲曲和動漫兩大要素上都缺乏創新，沒有凸顯戲曲動漫獨特的藝術魅力。因此，戲曲與動漫的結合不能生搬硬套，要對劇本進行改編，語言上要符合兒童語言發展規律和審美，主題音樂在保留戲曲音調、唱腔的基礎上也應該融入現代音樂元素，這樣才能吸引中小學生，讓他們感受到戲曲動漫的魅力。

（二）戲曲動漫題材要創新。現有的動漫作品中，大都照搬各戲曲中經典的劇目題材，在幾百上千年的戲曲發展過程中，劇本中有關體現勞動人民生產、生活的故事及場景，與現在孩子們接觸、了解的社會相差甚遠，不能產生共鳴。因此，應該結合孩子們的心理需求，如借鑒受當今孩子們歡迎的科幻、童話、寓言等兒童文學作品，創新戲曲動漫題材。如衡陽花鼓戲經典劇目《觀音送子》、《墻頭記》等故事造型鮮明，具有濃厚的中華文化和民間風格的特征。但是，在題材、表演方面創新不夠，時代性不強，對小學生缺乏吸引力。

（三）戲曲動漫語言要通俗生動。我國戲曲種類繁多，在語言上極具地方特色，有些地方戲曲連當地的年輕人都聽不懂。還有些優秀的、經典的戲曲如衡陽花鼓戲、安徽黃梅戲等，雖然唱腔好聽，故事較具吸引力，但是在看視頻時還必須看唱詞才能完全理解；作為少年兒童，大部分自出生便接觸普通話，認字量和認詞（唱詞）速度有限。而當今的戲曲動漫作品大多數是直接把唱詞照搬上動漫，然孩子們自然覺得生澀難懂。因此，在制作適合中小學生戲劇動漫時，注意語言要通俗易懂，幽默生動，融入傳統戲曲文化精髓的同時，要符合中小學生的語言、心理特點，培養他們的興趣。

二、戲曲動漫的社會教育功能

（一）提高中小學生的藝術審美水平。在音樂課的教學中，以動畫為載體將戲曲的內容展現在音樂的課堂上，讓中小學生通過看動漫課件讓學生們直觀接觸戲曲表演藝術，通過看和聽，主動的進入了學唱學習和表演學習，從而讓他們的音樂鑒賞力得到提高。老師可以根據學生的特點與喜好，選擇一些容易學、容易唱、容易演的戲劇如曲目進行表演，如衡陽花鼓戲《劉海戲金蟾》，讓他們融入不同的角色和人物的，激發學生潛在的表演能力。在課外，通過觀看戲曲動漫作品，讓孩子們接受傳統戲曲文化的熏陶。

（二）傳承優秀的戲曲文化。中國是一個擁有豐富文化遺產的文明國度，在這些非物質文化遺產中戲曲動漫是獨具特色的藝術形式。通過對戲曲藝術教學，讓更多的學生認識和了解國家的非物質文化遺產，蘊含在其中的博大精深的中華文化。傳統戲曲中許多的優秀劇目，包含著豐富的傳統情感和愛國主義的情愫，可以使青少年學生有著潛移默化的影響。因此，戲曲動漫的發展對發揚中華民族的文化，激發青少年的民族精神，傳承優秀的戲曲文化有著重要的作用。

（三）潛移默化 陶冶情操。著名的京劇表演藝術家梅葆玖在接受記者采訪時曾表示，現在小孩子都喜歡看動漫，要把戲曲的經典戲劇曲目和內容通過動畫形式讓中小學生都喜歡上它。如《中國戲曲經典原創動畫》中《討學錢》、《打銅鑼》、《補鍋》、《劉海戲金蟾》等。這些動漫劇目以湖南花鼓戲及衡陽花鼓戲經典劇目為題材，通過FLASH進行設計，直接選取傳統花鼓戲劇目選段，在搭配動畫面，讓花鼓戲變得更具有可視性、觀賞性。這種戲曲與動漫結合，能促進傳統文化的傳承和傳播，弘揚傳統戲劇藝術。

三、結語

孩子們在欣賞戲曲動漫時，注重作品的視聽效果，更加強調作品的娛樂化、趣味化。所以，在創作戲曲動漫作品時，將衡陽花鼓戲等優秀的地方戲曲為基本素材，以弘揚傳統戲曲文化為宗旨，結合時代特點，加強戲曲動漫的娛樂性、可視性，讓孩子在娛樂中潛移默化，接受傳統戲曲藝術教育，成為中華文明的優秀接班人，創新傳承我們古老而燦爛的中華戲曲文化。■

[參考文獻]

[1] 胡祥龍.傳統戲曲動漫表現價值探析[J].北京:藝術教育,2012,10.

[2] 楊米之.論新媒體語境下的傳統戲曲動漫化傳播策略[J].品牌, 2015,05.

[3] 李英,魏忠友.山東梆子“戀上”動漫藝術[J].走向世界,2014,15.

*基金項目：湖南省教育科學“十二五”規劃項目（XJK013CGD118）；衡陽市社科規劃項目（2014D068）；湖南省“古村古鎮文化遺產數字化傳承”協同創新中心開放基金（CT15K04）；湖南省大學生研究性學習與創新性實驗資助項目（NYD201404）