青年館員是圖書館的生力軍

李　曼*

貴州省圖書館，貴州　貴陽　550004

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青年館員是圖書館的生力軍

李曼*

貴州省圖書館，貴州貴陽550004

隨著信息時代的發展，圖書館行業也在由傳統圖書館向現代圖書館轉型的過程中。青年館員作為行業的新生力量，在其中起到了不可估量的作用成為圖書館的生力軍。

轉型；青年館員；生力軍

21世紀是一個信息大爆炸的時代，網絡技術的發達使得圖書館也發生著翻天覆地的變化。青年館員也已經在圖書館的工作崗位中嶄露頭角，發揮著其主心骨的作用。但是，在這其中也隱藏著難以忽視的困境。因此，作為青年館員的我們，更應該積極尋求多種方法予以解決，才能突破困境，成為圖書館事業的生力軍。

一、青年館員的優勢

(一)工作熱情，善于與讀者溝通

近幾年來，入館的青年館員大多都是高校畢業的學生。他們大多都是懷揣夢想，準備大干一番事業的熱情，每天積極努力的工作。因此，青年館員是讀者與圖書館之間溝通的紐帶。他們的熱情服務，能使讀者更好的使用圖書館，利用圖書館，融入圖書館的環境。另外，他們樂于助人，對待圖書館的工作一絲不茍，耐心，細致，是“新時代了解技術的圖書館員”。青年館員的存在，使圖書館在新時代的發展中充滿著活力。

(二)學習能力與洞察力較強

作為館員，在讀者服務的過程中，必定會遭遇很多的困難。比如，讀者在借閱的過程中不能正確使用圖書館的自助借還機等操作問題。青年館員能夠很快的根據自身的優勢，學習掌握技術，快速總結讀者容易出現的問題。在今后的工作中，能夠及時的給予讀者正確的指導，有效地減少了與讀者之間的糾紛，并節約了時間。而洞察力則表現在善于觀察讀者的情況，及時的給予讀者相應的幫助。

(三)面對新技術上手較快

傳統圖書館正在向現代圖書館發展。網絡的運用在圖書館中使用越來越廣泛。青年館員對網絡技術工具的掌握，相對來說應變能力更強，上手速度更快，對于圖書館相應的網絡工具也能很好的運用。

(四)專業素質較高

圖書館的基本工作就是接待讀者，與讀者打交道。一個公共圖書館能否維持開放，其最大的決定性因素在于讀者的需求度。隨著國家的發展，人們的對知識的需求在不停的變化，讀者對圖書館的需求也在不停的變化。傳統的服務模式已經不能滿足讀者更多的需求。這就要求青年館員在了解圖書館專業知識，掌握圖書館基本流程的同時，還要擁有其他領域的知識，才能滿足圖書館多樣化的發展，滿足讀者的需求，發揮自身的優勢。比如：新聞專業的青年館員可以在讀者活動中出謀劃策，做好圖書館的宣傳，擴大圖書館的影響力。計算機專業的青年館員可以維護好圖書館的服務系統，做好后勤服務工作。外語專業的青年館員可以接待外籍人士發揮語言優勢，還可以向需要外語學習的讀者推薦圖書，更好的利用圖書館內的外文資源。

(五)創新能力強

隨著全民閱讀的大力開展，很多商場，咖啡廳等商業機構也開始利用其自身的優勢，開展休閑，購物，閱讀的模式來吸引客戶消費。青年館員是圖書館中最活躍，積極的，他們的創新能力是不可估量的。可以根據他們愿意接收新事物的特點，運用新技術和相應的知識，引領圖書館在未來的發展中不斷創新，適應讀者的需求。

二、目前的困境

(一)進入社會經驗不足

青年館員剛畢業踏入社會，其接觸社會的能力還很薄弱，缺乏人生的歷練。在工作中，待人處事難免會有些天真幼稚，經驗不足。這些能力的欠缺，只有在今后的日常工作中不斷地磨練，加快自身的成長，才會在以后的工作中較快的成熟發展。

(二)理想與現實的落差

大多青年館員在畢業之后，沒有到外面的社會去工作，直接進入圖書館工作。剛踏入社會的他們，對自己的職業規劃還停留在理想層面，想象著自己可以在圖書館中大展拳腳，發揮自己的才能，實現抱負。而然，真正進入崗位以后才發現，圖書館的工作重復性強，平凡無奇，而自己所學的知識在圖書館沒有得到重視，理想與現實的落差很大，再加上圖書館行業在社會上不太受到大家的關注和重視，使得青年館員門產生了自卑，消極的情緒。

(三)“個人主義”嚴重

青年館員大多都是70.80年代出生的年輕人，大多都是獨生子女，因此，個人主義的思想尤其嚴重。圖書館工作是一個需要團結合作的工作，可是很多青年館員卻喜歡“獨攬”，不愿意與其他人合作，不愿意分享成果。

(四)精神層面空虛

正因為對現實工作的失落，青年館員在工作中沒有認真去做，沒有把圖書館事業當作是自己的事業來干，不求上進，得過且過。精神上空虛，沒有寄托。

三、破解困境成為生力軍

(一)加強重視和支持

圖書館的發展需要社會，政府，業界專家，讀者等的重視與支持，青年館員也不例外，他們作為現在圖書館的服務主體，他們也渴望得到上級的重視，得到同事的肯定，得到深造學習的機會。只有得到了重視與支持，才能樹立他們對工作的熱情，才能更加積極地施展自己的才能，增加作為圖書館員的自豪感。

(二)加強圖書館內部黨員隊伍的建設

在思想上，加強年青館員思想上的政治工作，讓黨員的良好素質去感染青年館員的思想情緒，樹立榜樣。可以請優秀黨員經常與青年館員談心，了解他們思想上的動態，引領青年館員思想上進步。

(三)開展繼續教育，營造學習氣氛

很多青年館員都不是圖書館專業畢業的學生。可以把青年館員送到圖書館事業發達的地方去參觀，學習，培養成業務骨干。館內也可以經常開展豐富多彩的專業培訓，對青年館員進行繼續教育，讓他們在學習的同時，更加地了解圖書館行業，了解圖書館行業的發展，建立他們對圖書館的信心。另外，還可以開展一些戶外拓展活動或者運動會，讓青年館員在這些活動中多互動，交流樹立團隊合作的精神，增加集體榮譽感，并把這樣的精神帶到工作中，激發他們從事圖書館事業的積極性。

四、結束語

已經進入了新時代，圖書館的模式也會隨著時代的發展模式越來越多樣化。吸納青年館員的加入，對圖書館有著重大的意義。他們將成為圖書館事業的主力軍，他們的責任是重大的，光榮的。新時期的青年館員必須努力學習專業知識，開拓創新，才能履行自己莊嚴的職責，不負圖書館事業的神圣使命。

[1]陳潔.青年館員的力量.傳播經緯，2015.

[2]黃華，嚴瑋.論青年館員的力量.河南圖書館學刊，2015.

李曼(1984-)，女，貴州人，廈門大學工程碩士研究生，貴州省圖書館，館員，主要研究方向：外文讀者服務推廣。

G251.6；G258.6A

1006-0049-(2016)16-0176-01