基于文化發展視域的大學生思想政治教育研究

何　靜

貴陽中醫學院，貴州　貴陽　550025

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基于文化發展視域的大學生思想政治教育研究

何靜

貴陽中醫學院，貴州貴陽550025

摘要：利用特有的道德準則、政治觀念、思想觀點等來左右學生的思想和行為，使之成為匹配社會規范的教育活動，這就是思想政治教育。它成為素質教育的一個重要分支，在高等教育體系中發揮了極其重要的影響力。

關鍵詞：文化發展視域；大學生；思想政治教育研究

一、增強大學生思想政治教育文化育人的意義

大學生思想政治教育、文化兩者相互聯系、相互影響，文化的發展進步為思想政治教育發展帶來巨大的挑戰。所以說，思政教育工作者理應吸納中國繁榮的文化，并逐步在思想政治教育有所使用。我們應該努力發揮文化育人的作用力，利用現代文化來積極教育學生，想方設法充實他們的文化知識，一步步形成文化認同感，從而讓大學生能夠實現德智體美勞的全面發展。不斷加大思想政治教育文化育人作用具有非常積極的作用，這也是提升德育實效的必然，成為建設文化強國的重要組成部分。具有的意義主要有兩點，一是德育實效的最終結果，二是文化強國的必經之路。

二、當前我國大學生思想政治教育現狀

在當前時代中，人才綜合素質成為衡量人才的重要因素。企業選才的第一步是要求人才必須具備相應的學歷，然而更關心的還是思想政治面貌和道德思想。所以說，企業更中意的還是那些具備德才的高素質人才。隨著我國當前社會環境的不斷變遷，網絡技術的不斷進步帶來了許多負面的影響，一些學生往往被虛假的信息或者是錯誤的引導而產生了價值觀、世界觀等等諸多方面的扭曲，一些人耽于享樂，拜金主義思想嚴重，所以當前我國高校必須針對大學生在人生觀多方面的現象，不斷開展思想政治教育。但是當前我國的思想教育工作卻做的不到位，教育方式相對落后，教育內容往往沒有出現較大的創新，導致內容上陳舊，方法比較落后，所以教育的效果不明顯，所以我們必須從我國高校的實際情況和當前教育的形式進行創新。我國許多高校大學生作為年輕的一代往往具有較嚴重的自我意識，大學生很多時候在道德上有所欠缺，個性的同時也是自我的膨脹，一些人崇尚自我主義和拜金主義，還有不少人對于自我的職業規劃沒有明確的意識，這對于我國大學生的未來發展是非常不利的。所以我們必須不斷對大學生進行思想政治教育，不斷調整我國的教育方式方法，為國家輸送更多高素質人才。

三、增強大學生思想政治教育文化育人的措施

(一)構建大學生思想政治教育文化高地

1.堅守社會主義核心價值體系

社會主義核心價值體系是國家興亡的關鍵，成為全黨同仇敵愾的思想根基，理所當然是社會主義文化精髓。作為黨和國家將來的主人，大學生理應以此為根基且堅持到底，進而成為最正確的價值取向，所以大學生應該堅持社會主義核心價值體系。所以說，價值體系理應在教學中時時有所體現。利用哲學社會科學來完善文化氛圍，進而讓大學生正確指引社會思潮，進而再次穩定社會主義核心價值體系的位置。結合思想政治教學，必須努力培養、發揚社會主義核心價值觀，讓大學生形成最正確的政治方向和價值。所以說，社會主義核心價值體系有利于大學生形成正確、合理、科學的思想認識。

2.增強全球語境下的文化話語權

大學生思想政治教育文化領域的形成并不是一蹴而就的，首先要具有穩固的本土文化，同時還需要國際思想的沖擊。所以說，務必要加大全球語境下的文化話語權，也有利于穩定我們所說的文化主導權。其包括了創造權、表達權、設置權、傳播權等。此項工作不僅重大，而且時間緊任務重，成為當之無愧的戰略性問題。不斷鼓舞大學生開始關心文化領域，并分析研究西方文化話語的政治思想、價值取向等，最終使得文化話語權更加穩定和扎實。還要大力宣傳文化話語，加大文化話語權，在改進大學生思想行為的過程中發揮較大的影響力。

3.創新發展我國大學的優秀文化

大學文化底蘊較為深厚，成為傳承文化的重要發源地，存在不可替代的教化作用。不斷建設思想政治教育文化高地，才能繼承發揚中國的大學文化。由于消費的不同，會產生不一樣的生產文化，文化通過傳承也會得到創新。唯有在優秀文化的指引下，并逐步開拓創新，才能讓師生獲得精神文化的滿足感。在這種情況下，建設優秀文化已經提上日程，其中包含精神文化、學術文化、藝術文化、制度文化、環境文化、網絡文化等，特別是要培養和關注大學精神。

4.培養大學生的文化自覺

如今，全球社會經濟不斷融合、不斷發展、不斷繁榮。多種文化形態相互滲透、相互影響，這也左右了大學生的意識形態、價值取向等，這一情況并持續升溫中。在當前時代，不斷激勵和發展大學生文化已經成為時代所需，更是建設思想政治教育文化高地必然選擇。所以說，思政教育理應在優秀文化的指導下，借鑒中外文化的好處，且要滿足文化教育權這個前提，逐步增強文化創新水平，讓其產生認可和贊同，最終的目的是實現文化素質全面發展，使綜合素質源源不斷的提升。

(二)充分發揮大學生思想政治教育文化育人的潛在作用

1.優化、凈化大學文化環境

優化文化環境有兩點：軟環境和硬環境。兩者相互依存、共同發展，務必要兩者都要兼顧，實現全面發展。網絡文化、輿論情況、制度、校風、教風、學風等歸根于文化軟環境，這種大學精神的建設對大學生成才成長至關重要，能夠循序漸進對他們產生影響。所以說，優化軟環境至關重要。同時，我們要以網絡為出發點，進一步擴大宣傳，展開網絡文化建設，想方設法給予大學生精神食糧，從而指引他們走健康之路。

2.加強大學的優秀文化傳播

第一，要清晰理解大學在文化傳承中承擔的作用；第二，社會主義核心價值體系成為最終的宣傳對象；第三，廣大師生則是它的受眾群體。社會主義核心價值體系要想入腦入心，務必要和學生們的現實狀況緊密相連，找到問題的根源，知曉現實需求，以創業、就業這些熱點和難點為出發點，從而讓學生們可以更好的找到自我價值，明確社會價值的意義。同時，還要創新教學方式，利用講壇、講座、沙龍等形式讓學生們開拓思維、拓展知識，提高自身能力。

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中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)14-0125-01