精細化管理在高校輔導員工作中的運用

石 蕊

長春工程學院，吉林 長春 130012

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精細化管理在高校輔導員工作中的運用

石 蕊*

長春工程學院，吉林 長春 130012

面對當前大學生發展過程中出現的新問題，高校輔導員應當充分認識到精細化管理在輔導員工作中的重要意義，并掌握精細化管理運用的基本途徑。本文主要探討了精細化管理的內涵與特點，并詳盡論述了應用策略，希望能夠對學生管理工作提供有益的借鑒與啟示。

精細化管理；高校輔導員；運用策略；分析研究

精細化管理有利于將輔導員工作做實做細，在堅持精細化原則的基礎上展現教師的愛心與責任心，從而適應新時期高校大學生管理的需求，有針對性地開展各項工作。精細化管理方法要求高校應當建立健全輔導員工作的相關制度，并且細分各項工作內容與環節，規范操作步驟與方法。精細化管理對于高校輔導員工作至關重要，值得在廣大輔導員隊伍中廣泛推廣。

一、精細化管理的內涵與特點

精細化管理理念與輔導員工作思路有相通之處，充分利用精細化管理可以使輔導員具備全局思維，從更廣的視角去理解日常工作，這將更有利于學生的全面發展，同時有利于提高輔導員自身的工作水平與綜合素質。相對于傳統的管理理念而言，精細化管理思想更加注重過程、基礎、細節，并且在效果評價上更加注重質量與落實，實現每一處細節的精益求精，這有利于輔導員專心做好具體工作。在實施的過程中，精細化管理要求管理者具有精心的態度，要求對過程進行精細管理，從管理效率的最大化出發，實現管理結果的最優化。另外，精細化管理的基本實施原則是“以人為本”，將人本主義貫穿到日常管理活動中，通過管理促進人的全方位發展。這一管理理念對于輔導員工作大有裨益，有利于輔導員日常管理工作的順利開展。因此，在高校輔導員應當始終秉承以生為本的原則，一切從學生的利益出發，更加注重學生的全面發展與進步。

二、精細化管理在高校輔導員工作中的運用

(一)提高思想認識

高校輔導員工作的開展應當結合時代背景和學生實際，不斷提高自身的認識水平，充分了解精細化管理的重要意義及實施途徑，并在管理實踐中加以運用。精細化管理是建立在以人為本的管理理念之上的，需要操作者以精心的態度、認真的精神和精致的管理完成整個管理過程，實現管理過程的精細化與最優化。要在管理過程中摒棄傳統的灌輸式管理方法，真正從學生的需要出發，在管理過程中凸顯人文關懷，幫助學生樹立正確的行為準則與價值觀念。

(二)完善規章制度

規章制度是維持社會活動規范化開展的前提條件，是一種社會結構和活動方式的固定化與常規化，對任何組織機構而言都至關重要。在輔導員管理工作中也是如此，輔導員工作的規范開展必須要建立健全各項管理制度，使任何管理活動都能夠有章可循，這是實現精細化管理的前提。

(三)明確管理職責

高校輔導員應當明確自身的崗位職責，做到權責明確，并將具體責任細化落實。同時，高校輔導員應當根據每個班級中每個學生干部的具體情況，制定出符合實際的學生干部管理規則，使每位班級學生干部都能夠明確自身責任，從而將職責、目標、計劃進一步細化。高校學生管理干部是輔導員的得力助手，也是非常可貴的管理力量。高校輔導員應當培養一支高水平的學生干部隊伍，提高學生干部管理的獨立性與創造性，讓學生能夠實現自我管理、自我服務和自我教育。

(四)細分學生群體

學生管理的對象是一個個活生生的人，做好人的工作是最基本的前提。高校輔導員應當把握好每個學生的家庭情況、學習基礎、個人經歷、個性特點等每項因素，細分學生群體，更加有針對性地開展管理工作。可以根據學生的不同情況，了解他們的不同需要，從學生的角度出發因材施教。例如，對于學習基礎較好的學生可以早發現、早培養，發揮他們在學習上的潛力。對于渴望參加社會活動的學生，要盡可能地為他們創造參與社會活動的機會，為他們搭建平臺。應當對準備考研的學生進行支持、鼓勵、引導和幫助，對即將就業的學生提供全面的就業信息。

(五)細化管理過程

細節決定成敗，在學生管理工作中更是如此。高校輔導員應當注重管理細節，將管理過程做實做細，細化到每一個過程和環節，考慮到每一個步驟和可能帶來的影響，細致入微地做好各項工作。例如，為了做好安全教育工作，高校輔導員除了應當開展班級會議和主題活動以外，還應當通過學生們喜聞樂見的QQ群、微信群等傳播平臺，實時發布安全小提示，讓學生接收到最新安全訊息。精細化管理之下蘊含的是高校輔導員的滿腔真情，高校輔導員只有用真情才能打動學生，讓學生接納自己，從而使日常管理工作事半功倍。

三、結語

綜上所述，高校輔導員工作與大學生的成長成才密切相關，可謂意義重大。在高校輔導員工作中，必須貫徹落實精細化的管理思想，不斷更新知識結構與教育理念，以細節教育提高教育效果。要不斷學習和借鑒更加先進的管理方法，更加規范、科學地運用精細化管理的策略，提高自身理論素質與綜合水平，做好大學生的教育管理工作。

[1]楊力.淺析精細化管理在高校輔導員工作中的運用[J].現代企業教育，2013(04).

[2]陳飛.精細化管理對高校輔導員工作的啟示[J].內蒙古農業大學學報(社會科學版)，2010(05).

石蕊(1980-)，女，漢族，吉林長春人，碩士，長春工程學院，講師，研究方向：學生思想政治。

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