輔導員隊伍專業化建設問題及對策*

陳　新

贛南醫學院，江西　贛州　341000

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輔導員隊伍專業化建設問題及對策*

陳新

贛南醫學院，江西贛州341000

在我國高校發展的現階段中，輔導員的專業化建設仍然存在很大的問題，增強對高校輔導員的專業化建設，是當前高校發展過程中急需解決的問題，建設相應的輔導員隊伍，完善相關的管理機制，從而推動高校輔導員專業化建設。本文提出了什么是輔導員專業化建設的內涵，對高校輔導員專業化建設所面臨的問題進行分析，針對這些存在的問題提出相應的解決策略。

輔導員；專業化；問題；對策

隨著高校的不斷發展，在此過程中對輔導員這一職業沒有引起足夠的重視，造成輔導員專業化發展存在問題。為了有效提高高校輔導員的地位，讓輔導員職位得到社會的廣泛認同，需要加強對輔導員隊伍的建設。作為高校需要建立健全輔導員的管理制度，對輔導員隊伍建設制定相應的標準，提升輔導員的工作內涵，建立輔導員自身的專業信心，從而推動高校的長遠發展。

一、輔導員專業化建設的內涵

根據專家學者的觀點，一門職業要想成為一門專業必須滿足屬于高度的心智活動、具有特殊的知識領域、受過專門的職業訓練、經常在職進修、設為終身從事的職業、設有健全的專業組織等條件。輔導員專業亦然。所謂輔導員專業化過程，就是依托專門的機構及終身專業訓練體系，對輔導員進行科學的管理和培養，使輔導員掌握高校德育工作和學生管理工作的知識和技能，實施專業自主，表現專業道德，提高學術地位和社會地位，全面有效地履行輔導員職責的過程。輔導員的專業化應具備六個要素：一是專門的知識和技能；二是服務的理念和職業倫理；三是專門訓練和教育的機構；四是需要不斷地學習和進修；五是成員能力測試要有專業標準；六是形成堅強的專業團隊。我國教育部師范司編寫的“教師專業化的理論與實踐”培訓教材中，明確地把“教育知識”“教育能力”和“職業道德”列為教師專業化的三大標準，國家對教師的任職既有規定的學歷標準和要求，又有必要的教育知識、教育能力和職業道德的要求。這些標準和要求同樣適用于輔導員的專業化建設。

二、高校輔導員專業化的意義

高校輔導員在高校中發揮著重要的作用，推動著高校的人才建設，高校輔導員的專業化建設能夠提升輔導員的整體素質，提高輔導員本身的地位。在我國高校發展的現階段，高校在不斷進行擴招，學生的人數在不斷增加，造成高校人才管理資源上的緊缺，需要有專門的團隊對學生進行整體管理，這就導致了輔導員專業的產生[1]。高校建設的過程中，對學生的管理上存在很大的難度，這就要求高校輔導員有足夠的管理能力。高校輔導員專業化一直備受關注，在不斷的建設過程中也有了一定的效果。但在實際的高校資源中，輔導員一直處于流水的狀態，職務人員的更替很快，造成輔導員整體的素質不高，專業水平受到限制，沒有足夠的管理經驗，直接導致輔導員在日常的管理過程中效果不佳。

(一)高校輔導員專業化建設是推進思想教育的需要

隨著我國社會的不斷發展，對高校輔導員專業化建設的推進顯得越發重要。高校輔導員一定程度上是高校人才擴招所帶來的結果，高校在管理上不斷地細分，對不同職務的工作人員都有了明確的要求，這就給高校輔導員在工作上產生了難題。因此，只有實現高校輔導員的專業化建設，才能夠保證輔導員日常的工作效率。政治思想受到諸多因素的影響，高校在對學生教育的過程中作為管理者需要加強自身的思想建設，才能夠引導學生增強思想觀念，為國家建設大量的人才[2]。因此，推進高校輔導員專業化建設是高校當前建設過程中的重中之重。

(二)高校輔導員專業化建設是高校在改革過程中的要求

當代高校學生正處于形成正確世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期，自身對于社會的諸多事物不能夠做出自身的明確判斷，同時缺乏自身的約束力。作為高校的輔導員需要對學生加以正確的引導，幫助學生進行良好的學習。但目前我國輔導員的整體水平不高，在給予學生的教育上工作困難，這就需要高校推進輔導員專業化建設，構建輔導員隊伍，提升輔導員的整體素質，從而在高校的管理過程中發揮重要作用，幫助學生建立正確的人生觀念，提高與學生的溝通交流能力，引導學生往正確的方向發展，最終推動高校的整體發展。

(三)高校輔導員專業化是提高輔導員自身素質的有效方法

輔導員在高校的管理過程中發揮了重要的作用，所管理的對象是未來的人才，高校學生具有自身不同的特點，給輔導員在統一管理上造成了困難。高校的輔導員與高校任課教師在薪資待遇等方面存在很大的不同，諸多方面受到了限制，導致大量的年輕人想往更高的位置競爭，輔導員的位子人才的流動性很大，大大降低了高校輔導員的管理效果[3]。輔導員的高水平管理能力不是在短時間內形成的，不但需要自身在發展的過程中不斷學習，還需要在長期的實踐中獲取經驗。因此，高校輔導員專業化建設是提升輔導員整體素質的有效方法，需要在未來的高校建設中引起足夠的重視。

三、高校輔導員專業化建設過程中存在的問題

(一)社會缺乏對輔導員專業化的認同

高校在發展的過程中對于輔導員的專業沒有形成準確的定義，我國在眾多的專業中并沒有高校輔導員這一專業，高校輔導員只是存在于高校內部，對于專業的規劃自然也沒有相應的制度。在長期的高校發展過程中，社會缺乏對輔導員專業的認可。輔導員不僅屬于高校的教師范疇，同時也屬于高校的管理層[4]。這樣的職位性質造成輔導員在高校的建設過程中處于停滯不前的狀態。輔導員在高校的發展過程中在專業性質上沒有明確的規定，缺少對輔導員職位的合理規劃，阻礙了高校輔導員專業化的建設。

(二)高校輔導員缺少穩定性的隊伍

(6)通過實際教學實踐，結合學生實際情況繼續完善學案，分析學案運用于高中化學課堂上的效果，總結編制、應用學案的方法。

由于高校輔導員的職位特征，造成高校輔導員很難長期從事下去，導致高校建設過程中輔導員的崗位流動性很大。高校輔導員隊伍缺乏穩定性，大部分輔導員都是將這一崗位作為自身跳躍的平臺，向更好的方向去發展。高校建設在長此以往的發展過程中，造成了一個不良的現象，高校任課老師崗位上的人員比較穩定，而輔導員崗位的人才流動性很大，經常能夠看到陌生的面孔，導致高校在人才管理上的問題。

(三)高校輔導員缺少專業知識

在社會的發展過程中，任何行業的人才都需要經過不斷的學習和實踐經驗的積累。在我國高校的建設過程中產生的管理上的問題，諸多因素都是由于輔導員自身缺乏相關的知識技能，自身的能力不能夠滿足高校的發展。高校輔導員整體素質不高，整體水平不高[5]。輔導員在管理水平上存在很大的差異，導致整個團隊的水平參差不齊，缺乏嚴格的崗前培訓，導致輔導員在日常工作中對學生管理水平的低下。

(四)輔導員在發展中缺乏相應的保障措施

作為高校的輔導員在薪資上達不到高校任課教師的水平，造成了輔導員在高校的管理過程中沒有相應的保障措施的情況[6]。高校輔導員的崗位沒有受到高校的重視，從專業技術上來看，輔導員在高校的工作中向上晉升的整體體系存在漏洞。教育部門沒有對高校輔導員職位進行相應的保障，導致高校輔導員在向上晉升的過程中都是按照高校任課教師的要求規定的，沒有針對性的補助措施，導致輔導員在發展的過程中積極性不高。

四、提升高校輔導員專業化建設的對策

(一)構建完善的高校輔導員專業化體系

(二)增強輔導員自身的整體素質

高校輔導員在管理水平上存在不足，最主要的原因還是高校輔導員自身管理能力有限，沒有掌握輔導員職位的相關知識，同時缺乏相應的管理經驗。因此，高校輔導員需要在日常的生活中不斷提高自身的整體素質，學習相關的管理技能，在不斷的實踐過程中積攢經驗，從而提升自己的管理水平[8]。作為高校輔導員會在工作中面臨眾多的問題，需要處理大量的學生問題。高校輔導員需要結合高校的發展形勢，學習相關的專業技能，從而在處理學生事務的過程中做到游刃有余。

(三)完善相關的輔導員管理制度

要想從根本上提高輔導員的管理水平需要，需要在高校的發展過程中提高對高校輔導員人才的選拔工作。確保輔導員擁有較高的管理技能，在不斷的工作實踐中增長自身的能力。最重要的是需要完善相關的輔導員管理制度，提升輔導員的綜合能力[9]。高校需要制定相關的發展機制，提高高校輔導員的工作積極性，為輔導員在未來的發展過程中提供更廣闊的空間。

(四)建設高校輔導員協會

高校輔導員在對學生的管理上發揮著重要的作用，在高校的不斷建設過程中對高校輔導員的整體水平有了更高的要求，建設高校輔導員協會對增強輔導員專業化有著重要的作用[10]。高校需要增強對輔導員專業素質提升的重視，并通過相應的措施來引導輔導員協會針對實際工作中存在的問題，提出相應的解決和完善措施，促進輔導員在開展相關工作的過程中能夠不斷提升自我綜合素質，讓其與高校整體發展水平相適應。

綜上所述，我國在高校輔導員專業化的建設過程中存在諸多的問題，需要在高校整體的建設中不斷解決。為了有效提升輔導員在高校管理過程中的水平，需要加強對高校輔導員專業化的建設，針對高校輔導員專業化發展面臨的問題，采取有效的措施推動高校輔導員的整體素質的提高，從而推進高校建設工作的不斷開展。

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[5]曾曉敏.與95后大學生溝通的幾點技巧[J].現代企業教育，2014，08：33-35.

[6]尹菊芳，劉明良.高校輔導員專業化發展的問題與對策探討[J].科教文匯(上旬刊)，2015，01：32-33.

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[10]何燕燕，王搖.民辦高校輔導員專業化問題與對策研究[J].農村經濟與科技，2016，10：200-202.

Problems and Countermeasures of the professional construction of the counselor team

CHEN Xin

Gannan Medical university，Ganzhou，Jiangxi 341000

At the present stage of development of China's colleges and universities in the professional construction of counselors there are still big problems，enhance the professional construction of college counselors，the development of colleges and universities is the urgent need to solve the problem in the process of construction，the counselor team，improve the management mechanism related，so as to promote the professional construction of College counselor.This paper puts forward what is the connotation of the construction of the counselor specialization，analyzes the problems faced in the construction of college counselors，and puts forward the corresponding solutions to these problems.

Counselor；Specialization；Problem；Countermeasure

G645.1

A

1006-0049-(2016)20-0018-02

2014年度江西省高校人文社會科學研究(思想政治教育專項)《高校輔導員隊伍專業化、職業化建設研究》(課題批準號SZZX1434)階段性成果。