西方古典音樂欣賞方法分析

譚景元

銅仁學(xué)院音樂學(xué)院，貴州　銅仁　554300

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西方古典音樂欣賞方法分析

譚景元*

銅仁學(xué)院音樂學(xué)院，貴州銅仁554300

摘要：西方古典音樂是人類藝術(shù)文明發(fā)展當(dāng)中的精髓沉淀，其對(duì)于現(xiàn)代音樂的發(fā)展和大眾音樂審美素質(zhì)的提高有著不可替代的作用，因此，本文在結(jié)合西方古典音樂本身的特點(diǎn)和內(nèi)涵的基礎(chǔ)之上，科學(xué)地論述了西方古典音樂的合理欣賞方法和美學(xué)藝術(shù)的發(fā)掘方法，從而有效地為現(xiàn)代西方古典音樂的欣賞教學(xué)提供有力的參考。

關(guān)鍵詞：西方；古典音樂；欣賞方法

隨著現(xiàn)代流行音樂的快速發(fā)展和社會(huì)“快餐文化”的不斷侵蝕，現(xiàn)代社會(huì)普通大眾對(duì)于古典音樂的愛好和興趣正在不斷減退，尤其是對(duì)于西方古典音樂的愛好者和欣賞者也變得越來越少，這使得相關(guān)音樂界對(duì)于西方古典音樂的傳承與教學(xué)質(zhì)量越來越重視。西方古典音樂是人類歷史文明發(fā)展當(dāng)中的一個(gè)璀璨藝術(shù)文明，其具有兩百多年的發(fā)展歷史，而且從專業(yè)的角度上來說，西方古典音樂已經(jīng)具備了完善的音樂理論體系和美學(xué)理論，因此，通過對(duì)西方古典音樂的欣賞，其可以有效地幫助普通大眾提升自身的音樂審美水平好古典音樂理解能力。所以，相關(guān)古典音樂教育者應(yīng)當(dāng)積極采取有效地教學(xué)措施來輔助西方古典音樂的欣賞教學(xué)，科學(xué)的結(jié)合音樂心理學(xué)、音樂美學(xué)以及大眾興趣愛好來科學(xué)地引導(dǎo)欣賞者學(xué)會(huì)正確的欣賞西方古典音樂。

一、聆聽西方古典音樂的“意境之美”

“意境之美”是西方古典音樂情感表達(dá)和感性表現(xiàn)的重要音樂美學(xué)體現(xiàn)，也是幫助音樂欣賞者有效地開展西方古典音樂欣賞、感受音樂創(chuàng)作者所賦予古典音樂作品的深厚情感的重要切入點(diǎn)所在，因此，相關(guān)古典音樂教學(xué)者要想有效地教音樂欣賞者學(xué)會(huì)正確的欣賞西方古典音樂，首先，其應(yīng)當(dāng)從西方古典音樂的意境美欣賞教學(xué)入手，幫助音樂欣賞者學(xué)會(huì)聆聽出西方古典音樂的“意境之美”。不同的音樂作品擁有其獨(dú)特的音樂風(fēng)格，融入了音樂創(chuàng)作者自身個(gè)人的豐富情感。因此，其所創(chuàng)作的音樂作品所表現(xiàn)出來的音樂意境之美也各具特色。比如說，以著名的西方音樂創(chuàng)作大師柴可夫斯基所創(chuàng)作的經(jīng)典古典音樂作品《羅密歐與朱麗葉》的欣賞教學(xué)為例，該音樂作品是建立在西方古代浪漫卻又包含凄慘的愛情故事“羅密歐與朱麗葉”基礎(chǔ)之上的，所以在該首古典音樂作品的創(chuàng)作上，柴可夫斯基大師融入了大量浪漫的愛情因素和凄美的傷感情感在內(nèi)，所以，當(dāng)相關(guān)古典音樂教學(xué)者在指導(dǎo)音樂欣賞者學(xué)會(huì)正確的欣賞該首音樂作品的意境之美時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先讓音樂欣賞者了解該首音樂作品的創(chuàng)作背景，然后使其靜下心來，跟隨音樂的節(jié)奏和音律的變化來感受作者賦予音樂作品的情感，聆聽羅密歐與朱麗葉的感人愛情故事，從而使得音樂欣賞者能夠在哀傷的音樂當(dāng)中，從內(nèi)心激發(fā)出共鳴，從而有效地感受到該音樂作品音符當(dāng)中所傳遞出來的“意境之美”。

二、欣賞西方古典音樂的“靈魂之美”

“靈魂之美”是西方古典音樂的美學(xué)精髓所在。西方古典音樂從其價(jià)值方面來說，其不僅僅只是一個(gè)派系的音樂風(fēng)格這么簡單，在百年的歷史長河發(fā)展當(dāng)中，其不但為人們帶來了百聽不厭、經(jīng)久不衰以及數(shù)之不盡的優(yōu)秀音樂作品之外，同時(shí)也在不斷地豐富和提高人們的文化素質(zhì)涵養(yǎng)以及精神文明境界，促進(jìn)人類靈魂的升華，因此，相關(guān)古典音樂教學(xué)者要想有效地教學(xué)音樂愛好者學(xué)會(huì)正確的欣賞西方古典音樂，其就應(yīng)當(dāng)積極加強(qiáng)音樂愛好者的西方古典音樂靈魂之美欣賞教學(xué)。一部優(yōu)秀的、經(jīng)久不衰的音樂作品，其中必然蘊(yùn)含著豐富的創(chuàng)作者個(gè)人情感，同樣，也正是由于創(chuàng)作者融入了大量的情感，才使得該音樂作品變得更加人性化，擁有了“靈魂”，當(dāng)音樂愛好者在進(jìn)行西方古典音樂欣賞時(shí)，正是這些音樂作品當(dāng)中所散發(fā)的靈魂氣息和魅力，使得其能夠有效地與音樂作品產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴，最終真正意義上的實(shí)現(xiàn)正確的欣賞到西方古典音樂的精髓所在。

三、發(fā)掘西方古典音樂的“永恒之美”

“永恒之美”即西方古典音樂的永恒傳承之美，西方古典音樂經(jīng)歷了幾百年的歷史傳承和外來文化的沖擊，其依然能夠成就如今的全世界不同民族、不同文化和不同時(shí)代的人所喜歡和傳承，這正是其永恒傳承之美的最為有力的證明。而且，西方古典音樂能夠得到長久傳承和發(fā)揚(yáng)的另一個(gè)原因就在于，西方古典音樂具有促進(jìn)人類心靈健康發(fā)展和情感治療的功能，是人類心靈語言的外在體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)的許多心理治療當(dāng)中，很多心理醫(yī)生都會(huì)采用西方古典音樂作為治療輔助手段的方法，來有效地安撫和治療具有過激心理情緒和心理疾病的人，幫助其有效地發(fā)現(xiàn)生活中存在的積極因素，從而有效地促進(jìn)心理疾病患者的內(nèi)心健康發(fā)展。比如說，以著名西方古典音樂大師維瓦爾第所創(chuàng)作的鋼琴協(xié)奏曲《春》的音樂欣賞為例，該鋼琴協(xié)奏曲主要所描繪的是春天到來時(shí)大地上所恢復(fù)的蓬勃生機(jī)，溫暖的陽光和新鮮的空氣，是一首歌頌春天的音樂作品，因此，通過對(duì)其音樂的欣賞教學(xué)，相關(guān)古典音樂教學(xué)者可以有效地教音樂欣賞者學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好，重新獲得生活的正能量。

綜上所述，西方古典音樂是人類藝術(shù)文明發(fā)展當(dāng)中的精髓所在，具有完善的音樂理論體系和美學(xué)理論，它的欣賞教學(xué)可以有效地幫助普通大眾提升自身的音樂審美水平和古典音樂理解能力，因此，相關(guān)古典音樂教育者應(yīng)當(dāng)積極采取有效地教學(xué)措施來輔助西方古典音樂的欣賞教學(xué)，教音樂欣賞者懂得發(fā)現(xiàn)和欣賞西方古典音樂的意境之美、靈魂之美以及永恒之美等，從而有效地實(shí)現(xiàn)促進(jìn)現(xiàn)代普通大眾西方古典音樂欣賞能力的科學(xué)提高。

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*作者簡介：譚景元，銅仁學(xué)院音樂學(xué)院，講師，研究方向：鋼琴教學(xué)與演奏。

中圖分類號(hào)：J605

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1006-0049-(2016)13-0196-01