動畫設計與制作專業人才委托培養模式研究

趙　鵬，王國灃

(齊齊哈爾工程學院，黑龍江 齊齊哈爾 161005)

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動畫設計與制作專業人才委托培養模式研究

趙鵬，王國灃

(齊齊哈爾工程學院，黑龍江 齊齊哈爾 161005)

摘要：近些年藝術設計類畢業學生就業越來越難，在動漫行業尤其明顯。藝術類專業擴招以及新辦學院與就業成倒掛顯現出來。較高的學習成本與畢業后的就業窘境呈現鮮明對比。同時，非常多的設計公司面臨著，設計師用人成本越來越高，但真正適合公司的人才卻越來越難找的尷尬局面。面對此種情況，課程建設教學方式的創新改革，人才委托培養模式的探索勢在必行。

關鍵詞：藝術設計；委托培養；課程建設；教學方式

0引言

人才是一個國家興盛的動力源泉。而作為人才教育的搖籃——學校，應培養出企業、國家以及社會主義建設所需要的創新人才。加速此方面人才培養是高等教育最迫切的任務，也是國家發展所最迫切需要解決的問題。

“校企合作，產學研結合”是我校、我國以及世界各大高等學校培養技能創新人才所得出的共同經驗。探究職業院校與企業的合作，進而推動技能型人才培養工作，是高職高專院校工作的一個重要環節。在此方面，我們不能盲目照搬發達國家的企業出資推動高等職業教育的方式，和政府埋單的人才委托培養模式，這些都不符合我國現階段的基本國情。

我國各大藝術類高等院校都在進行具有自己特色的辦學與改革，但在培養具有創新能力并符合企業所需人才方面還有一定差距，多數藝術設計類學生畢業后還需較長時間的培養才能適應企業需求。這些問題主要存在于課程設置上一再片面強調完整性、形式性。并且課程在內容上普遍存在滯后性，不能與時下企業需求相接軌，導致學生就業與企業用人之間存在差異性。委托培養模式不但能夠解決學院對畢業生工作安排的需求，同事也能夠解決企業對技術人員的迫切需求。

1對高校現有動漫設計與制作專業課程設計的調整勢在必行

在現有高等藝術院校中，缺少有真實的實踐性工作經驗的教師，大部分課程設計主要是操作型課程。在課程教學上主要針對軟件操作的熟練性，忽略了課程中的核心藝術設計的原創性與造型能力的培養。在以創新性為主的動漫設計行業，這種培養模式扼殺了學生的原創精神以及想象力的培養。根據以上情況，應對我國高效動漫專業進行調整，使學生能夠適應時下企業崗位專業能力需求，使學生具備動漫設計專業所應具有的核心創造能力。

2動漫設計與制作專業委托培養勢在必行

對于學生來說，其主要的專業知識來源于學院教師的日常教學內容，在此階段對于教師和課程設計上要求真實有效性尤為突出，要求在日常教學中添加創新性的內容安排。在改革創新上可從以下幾個方面進行：

2.1重視專業創新能力培養，打破傳統的章節秩序性教學

大部分院校動漫專業教學多是操作性的專業基礎課程，操作性的專業基礎課程對造型與創新能力以及培養欣賞能力缺少應有的重視與投入，致使學生平時以模仿形式學習，并以此形式進行所謂的“實踐性”練習。

針對以上現象對現有課程進行調整，打破傳統的序、章、節的固化教學模式，不以名詞，理論以及過分的教學模式為中心。

2.2委托培養進校園入課堂

教學內容的不斷更新，以及教學人員的職業化，體現在課程上應不斷與公司需求同步化，做到所教內容與學生畢業后所需能力相同。學生在真實的環境中學與做，培養創新能力，否則課程的創新性與實踐性只能是一句空話。

委托培養能夠更好地解決學生實踐學習和就業的問題，同時也能夠解決公司在用人以及成本上的問題，并且解決了學校相關設備不足和缺少有相關行業工作經驗教師的窘境。委托培養解決了企業、學生、學校之間的現實問題。

3針對委托培養，高校對教學模式的創新與改革

對傳統高校教學模式進行調整，把過去的實踐-理論課程進行區分性教學，變為理論實踐相結合，避免過多把學生的各種能力人為地割裂開，重點培養學生的創作創新能力。

3.1走出教室開展更多的實踐教學

校企合作，委托培養。把教學設計得更加具有實效性，把帶薪學習引入校園，使學生對學習有更加明確的動力與目標。以公司的真實項目作為教學任務，使學生明確設計需求。

3.2培養模式職業化，學習就業同時進行

在新式委托培養模式下，探索走出一條靈活學習、培養的道路。學校負責招生與平時的學籍檔案管理，同時負責教授理論課程與各種就業所需的職業資格鑒定類考試，保證學生完成國家規定的基礎部分課程，并積極組織學生參加在學校內的實踐學習。

而企業負責提供不少于6個月的企業內實習課程，在此期間有公司提供實習場所、設備和實習指導老師。期間的實訓成績由校方、公司設計部門、公司人力資源部組織實施，實習期間成績由實習公司與校方給出。

不但考核學生的專業學習成績，還有各專業教師對學生的德育情況做出評價。使用人企業對學生的職業道德素養有更深刻的掌握，全面了解學生。

4結語

通過對高校藝術專業校企合作委托培養模式，人才培養、課程設置、以及學生就業情況的分析，總結其中各環節之間的相互影響作用，對整合校內外各種可利用的資源為教學、就業服務意義重大。高等藝術教育不能只是象牙塔里的花朵，對人才培養不能只限于教室、課本、老師，學生應能具有社會實踐本領，只有通過社會真實環境檢驗后合格的人才，才能夠取得學生、家長、用人企業的真正肯定。在不斷探索改進后的委托培養模式，才是真正適合學院以及學生發展需要的好的模式和方法。

參考文獻：

[1]張京城.中國創意產業發展報告[M]. 北京:中國經濟出版社,2006.

[2]盧斌.中國動漫產業發展與趨勢.《2006年中國傳媒產業發展報告》[M]. 北京:社會科學文獻出版社,2007年4月.P406-420.

[3]汪瑩.論動漫人才培養模式[J].才智， 2010.

[4]常林梅.論數字媒體藝術與數字媒體藝術的表現元素[J]. 才智，2013.

(編輯文新梅)

Game Design and Production Major Talents Entrusted Cultivating Mode Research

ZHAO Peng; WANG Guofeng

(Qiqihar Institute of Engineering, Qiqihar 161005, China)

Abstract：In recent years, the employment of students graduated from art and design major is becoming increasingly difficult, especially evident in the animation industry, meanwhile the arts enrollment expansion as well as the new college and employment goes into upside down. Higher learning cost and employment situation after graduation have a stark contrast. At the same time, a lot of design companies face the situation that, the cost of employing designers is higher and higher but talents really suitable for the company’s are more and more difficult to find. Facing the situation, the innovation reform of teaching methods of course construction, and the exploration of talents entrusted cultivating mode are imperative.

Keywords：art design; entrusted cultivating; course construction; teaching methods

中圖分類號：J

文獻標識碼：B文章編碼：1672-0601(2016)01-0027-02

作者簡介：趙鵬(1981-)，碩士學位，講師。主要研究方向：動漫設計與制作方向。

收稿日期：2015-11-10