大學生黨員在班級學風建設中的作用

席玉佩，趙光偉

(1.黃淮學院數(shù)學科學系,河南 駐馬店 463000;2.黃淮學院建筑工程學院,河南 駐馬店 463000)

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大學生黨員在班級學風建設中的作用

席玉佩1，趙光偉2

(1.黃淮學院數(shù)學科學系,河南 駐馬店 463000;2.黃淮學院建筑工程學院,河南 駐馬店 463000)

摘要：大學生黨員不但是黨的接班人，更是我們國家和民族的希望。作為大學校園中的一個優(yōu)秀團體，學生群體中的精英，大學生黨員應以其優(yōu)良的作風在班級建設中發(fā)揮模范帶頭作用。加強黨員隊伍建設既離不開對大學生黨員的培育，也離不開大學生黨員的支持與努力。大學生黨員的培育不但能促進校園的和諧，對于優(yōu)秀班集體的建設同樣起著積極的作用。

關鍵詞：學風建設;大學生黨員;可持續(xù);信服度

隨著高校人數(shù)的不斷增加，大學生中黨員的比例也日益增多。黨員作為班級管理的主要力量，逐漸成為高校黨建工作的主要載體。在班級建設的過程中，在對思想政治教育大力度宣傳的過程中，大學生黨員因其先進的思想覺悟，成為高校班級建設的重要推動力。為此，想要使大學校園思想教育活動成果具有針對性和高效性，探索并發(fā)揮大學生黨員的積極作用至關重要。

1大學生黨員在班級中發(fā)揮的具體作用

1.1班級學風建設方面的作用多數(shù)大學生在進入大學校園的時候已經(jīng)成為了成年人，但是作為學生，學習仍然是他們需要完成的首要任務。為此，在班級 建設中，學風建設占據(jù)了重要比重。學生黨員在這個過程中需要充分發(fā)揮其自身的凝聚力和感染力，在學習態(tài)度、道德修養(yǎng)上都要起到良好的模范帶頭作用。只有學生黨員以身作則，才能充分調(diào)動班級成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而打造一個學風純正、學生團結(jié)的優(yōu)秀班集體。

1.2班風建設方面的作用在班風建設中，關于學校的治理辦法和評判措施一定讓學生們有一個深刻的了解，這樣才能保證在未來活動展開的過程中，同學們能夠積極投入。對于班級制度、校園規(guī)章的宣傳不但能夠讓同學們的活動有一個標準的度作為衡量標準，對于良好紀律理念的形成以及優(yōu)良習慣的培養(yǎng)都將起到積極的作用。

1.3宿舍建設方面的作用對于學生日常行為作風的評判是衡量一個學生生活態(tài)度的最基本內(nèi)容。大學生黨員作為學生中的一群特殊團體，對于宿舍建設應該起到良好的表率作用。凡事從小事做起，規(guī)范自身生活習慣，帶領同學們養(yǎng)成好的生活作風，為營造和諧、溫馨、文明的學習生活環(huán)境一同努力。在宿舍建設過程中，積極配合班委進行宿舍衛(wèi)生整治，對各個宿舍的學習氛圍和相處融洽度做一個詳細的評判，通過學生們之間的互相學習與糾錯，達到增進宿舍成員感情、提升班級凝聚力的目的。

2大學生黨員在班級建設中的特征

2.1強大的領導力和組織力，大學生黨員往往最先表現(xiàn)出對于班級建設的積極性，包括參與班干部競選、參與校活動等方面，黨員都能表現(xiàn)出更強烈的熱情。擁有較好的自我表達和積極溝通的能力，為之后更好的展開班級事務打下良好的基礎。大學生黨員通常有較好的領導能力和班級組織能力，這樣可以為班級活動的順利展開、班級未來的發(fā)展建設提供良好的平臺。

2.2一定的公信力大學生黨員對于班級建設、組織活動以及班內(nèi)的各項信息事物都有著自己獨到的見解，在每次組織班會等活動中都會表現(xiàn)出較強的話語權(quán)和公信力度，因為其能夠更多的考慮的大眾的想法，提出的意見和方案更能迎合多數(shù)人的意愿。為此，同學們更樂于去接受大學生黨員的意見并為之付諸行動。

3影響大學生黨員在班級建設中發(fā)揮積極作用的主要因素

3.1缺乏政治素養(yǎng)由于入黨時間較短，接受到的黨性教育較少，當代大學生黨員普遍表現(xiàn)出政治素養(yǎng)較低，這將會對班級優(yōu)良風氣的建設產(chǎn)生惡劣的影響。

3.2缺乏健全的監(jiān)督機制，大學生黨員在班級建設過程中不能很好地發(fā)揮積極作用，究其原因主要是監(jiān)督機制不夠健全所致。例如：由于監(jiān)督措施和方案的缺失，很多大學生黨員并不重視評判結(jié)果，對于同學之間的監(jiān)督和評判也不以為然。

4發(fā)揮大學生黨員的積極作用，使學生黨員能夠更好的發(fā)揮導向示范作用，學校需要建立科學有效的規(guī)章制度，以保證班級建設中大學生黨員能夠發(fā)揮其最大的力量

4.1加強學生黨員培訓作為班級建設過程中的領軍人物，由于部分黨員缺少培訓，導致其先鋒模范作用的發(fā)揮受到客觀條件的阻礙。為了增強他們的責任意識與使命感，就需要加大黨員的培訓力度，定期對其學習內(nèi)容進行考核，豐富黨員的知識面。在這過程中，對于奉獻精神的培養(yǎng)以及 “犧牲小我、服務大我”思想的樹立顯得尤為重要，這樣使他們在建設班集體的過程中能夠更大程度的發(fā)光發(fā)熱，提升普通學生對他們的信服度。

4.2定期進行量化考核首先,為了保證大學生黨員日常工作的順利展開，建立一個穩(wěn)定、公平、公正的考 核體系十分重要。在此過程中，對于日常生活作風的考核、對于思想覺悟和組織紀律的遵守程度的考核以及對于其學習成績與學習態(tài)度的考核都應作為重要的測評指標。

4.3采取自查與互查的考核辦法想要真正培育出高素質(zhì)、高能力的大學 生黨員，是一項復雜的、長期的、系統(tǒng)的工程。在量化考核體系得以實施之后，自查與互查制度的確立也是一項至關重要的工作內(nèi)容。

5結(jié)語:

隨著高校招生規(guī)模擴張趨勢的減緩，社會對于提高學校教學水平，提升學生生活質(zhì)量的要求越來越強烈。對保障和完善教育體系的可持續(xù)發(fā)展，加強大學校園班級建設至關重要。大學生黨員作為一支先進的學生隊伍，應充分發(fā)揮其積極性，為班級和諧化建設，為社會主義教育事業(yè)高效高速發(fā)展貢獻最大的力量。

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中圖分類號:G641

文獻標志碼：A

文章編號：1671-1602(2016)08-0221-01

作者簡介：席玉佩(1995.08-),女,河南省泌陽縣,數(shù)應1401B。