信息技術在當代大學生英語學習中的應用研究

【摘要】隨著信息技術的快速發展，當代大學生呈現出了新的時代特征。本文筆者通過分析信息技術對當代大學生生活的影響，分析了信息技術在當代大學生英語學習中應用的可能性，并結合《基礎英語綜合》課程改革，提出了信息技術在當代大學生英語學習中的幾種應用模式，并對短期成果進行了驗證，希望能為同行教育者提供借鑒。

【關鍵詞】信息技術 英語學習 應用

隨著社會信息技術的快速發展，對當代大學生來說，信息技術不僅僅是一種工具，而是他們生活的一種方式。他們使用手提電腦、平板電腦、智能手機，用微信等社交網絡工具進行著人際交流，他們有自己偏愛的不同的學習方式，對學生這樣的一種時代特征和身份的認定，應該引起我們這些教育者的關注和重視，在實施教育行為的過程中，我們必須學會用學生的語言和方式與之交流，我們不能把數字技術的誘惑從他們的學習中剝離，相反，我們應該順藤把數字技術的積極作用引入到學生的課堂課外學習中，使其為我們所用。

本文以《基礎英語綜合》課程教學為例，探索信息技術在當代大學生英語學習中的應用。本課程自2015年9月份開始嘗試混合式教學，旨在引入國外高等教育極力提倡推行的線上一小時線下三小時的學習模式，培養學生課前課后的自學能力，把課堂教學延伸到學生生活學習的各個方面，讓學生能夠脫離課堂的束縛，利用網絡，通過手提電腦、智能手機等現代信息技術工具，隨時隨地開展語言學習，給學生創造語言環境，讓他們無時無刻不浸泡在真實的語料環境中，潛移默化地滲透英語教學。……