談初中英語合作學習

馬麗

【摘要】本文探討初中英語的合作學習，合作學習是一種富有實踐和挑戰性、有創意的教學理論與策略體系，初中英語教學開展合作學習可讓每個學生在主動參與中激發興趣，在積極交往中學會合作，在成功體驗中享受學習。

【關鍵詞】初中英語 合作學習

合作學習是一種以學生自覺學習為中心，以小組合作為主要形式，小組成員之間為了共同的學習目標而共同學習、優勢互補、互相促進，相互提高，大面積提高學生的學習成績，促進學生形成良好的認知能力和合作能力的一種學習方式。它在學生完成學習任務的同時，培養了學生之間的團結協作、互相幫助和合作能力。

一、開展英語小組合作學習的研究目標

1.探索英語課堂教學中學生合作學習的方法和學生課外自主合作學習的方法。將切實可行，真正使學生受益的教育教學新方法融入課堂教學，進而形成有利于培養學生創新能力的寬松的教學環境，讓學生在生生交流、師生交流、課堂互動、資源共享、分工合作的課堂氛圍中體會到學習的成功。

2.培養學生自覺學習的能力，使學生養成良好的自覺學習英語的習慣：即積極的課堂學習習慣和有規律的課外合作學習習慣。

3.解決后進生有問題時難找到教師的問題，使后進生在小組合作學習的活動中得到督促和幫助，克服教師難于應對眾多學生的難題，縮小英語成績兩極分化，全面提高英語教學成績。在組織學生進……