文化資源藝術轉化的“敦煌模式”

劉朝霞(甘肅農業大學人文學院，蘭州730070)

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文化資源藝術轉化的“敦煌模式”

劉朝霞
(甘肅農業大學人文學院，蘭州730070)

摘要:歷史上敦煌藝術的創造，體現了外來文化與本土文化結合生成新文化的規律，形成了古代“敦煌模式”。以舞劇《絲路花雨》為代表的“舞臺敦煌”充分體現了借鑒、利用文化資源的規律，創造了現代“敦煌模式”。兩種“敦煌模式”顯示了文化的生成過程，反映了文化集成、創生、重生的規律，是一種從文化內容、文化精神、文化形式等方面綜合轉化文化資源的有效模式，對當代文化尤其是絲綢之路經濟帶的建設具有啟示意義。

關鍵詞:敦煌模式;敦煌學;文化資源;藝術轉化;《絲路花雨》

歷史上，海上絲綢之路興起之前的敦煌文化的形成是一個匯聚域外文化資源，吸收、融匯中原文化、佛教道教文化的過程，在這一過程中形成了文化創造的“敦煌模式”，也形成了代表敦煌文化精神的“敦煌樣式”，這一模式可稱為古代“敦煌模式”。20世紀以來，敦煌文物的流散以及由此帶來的文化擴散，在形成敦煌學學科的同時，還形成了敦煌文化熱等潮流，也形成了敦煌文化轉化、開發的潮流。以甘肅文學藝術尤其是舞臺藝術為代表的敦煌文化資源的藝術轉化活動，在敦煌文化能量釋放的過程中創造了敦煌文化資源繼承、集成、利用、創新的現代“敦煌模式”。古代和現代兩種“敦煌模式”揭示了借鑒、吸收和結合時代精神創生新文化的文化生成過程，反映了文化集成、創生、重生的規律，是一種從文化內容、文化精神、文化形式等方面綜合轉化文化資源的有效模式，顯示了文化資源有效參與現實文化建設、從歷史文化時空落實到現實文化空間的重要路徑。……