提高記憶中學英語詞匯效率之我見

潘麗英

[摘要]改變傳統英語詞匯記憶的思維和方式、方法，不僅能使詞匯記憶更加條理化，而且也使我們的記憶效率最大化。

[關鍵詞]記憶詞匯效率

[中圖分類號]G633.41[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）010034

為盡可能縮短學習英語的周期，強化記憶，降低遺忘率，人們會尋找各種高效記憶中學單詞、詞匯的方式或方法，借此改變對傳統英語詞匯學習的一些舊套路，以達到對英語詞匯學習、記憶的最佳效果。

下面筆者結合英語詞匯之間的一些內外聯系，試圖探尋一條提高記憶英語詞匯效率之路，與大家共勉。

首先，讓我們從兩方面來談談一些英語詞匯的內在關系。

一是內孕關系。在千千萬萬的詞匯中，我們發現，許多詞都存在著一種內孕關系的現象，即一個詞里面蘊含著一個或以上詞的現象。比如，Scar（傷疤、傷痕、創傷），Cart（二輪運貨馬車），Clove（丁香）等等，這些詞我們乍一看，既不熟悉，也很難記。但我們仔細再看看，這些詞都存在著一定的內在關系，它們分別由S+car，C+art，C+love構成，因此，如果我們能夠分別以car（汽車）、art（藝術）、love（愛）這些我們早已熟識的詞作為前提來記憶的話，印象就會比較深刻;當然，這類詞匯中，許多在意義上是沒什么聯系的，但我們若能捕捉住這種字形上的內在聯系，就會在某程度上刺激我們的記憶神經，把類似生詞記穩、記牢。

二是合成關系。這類構成關系在我們所記憶的詞匯中會經常碰到，這同一些漢字的構成原理差不多，如“明”，它屬于合成關系的字，由“日”（太陽）和“月”（月亮）構成，兩個字合成一起，就衍變成了意義鮮明的“明”;像這種合成關系的詞，在幾十萬數的英語詞匯中并不是個體現象，而是蠻多的。……