淺談高中政治生活化教學(xué)

聶盛蘭

[摘要]政治教學(xué)生活化是改革傳統(tǒng)教學(xué)的必然要求。在了解生活化教學(xué)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上提出構(gòu)建高中政治生活化課堂的建議：關(guān)注生活，整合教材理論;回歸生活，創(chuàng)設(shè)知識情境;拓展生活，實踐知識經(jīng)驗。

[關(guān)鍵詞]高中政治生活化教學(xué)生活現(xiàn)象

[中圖分類號]G633.2[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]16746058（2016）010076

在新課改的推動下，很多新型的教育理念逐漸滲透到教學(xué)中。合格的教師都深知過去傳統(tǒng)的課堂知識傳授與現(xiàn)實社會生活的聯(lián)系并不緊密，學(xué)生在面對實際生活問題時并不能運(yùn)用已學(xué)知識進(jìn)行解決。在新課標(biāo)的生活化教學(xué)理念指導(dǎo)下，人教版高中思想政治新教材的編寫更加注重“學(xué)科知識與生活現(xiàn)象的有機(jī)結(jié)合”，把基本觀點、知識原理融入一個又一個鮮活的現(xiàn)實生活例子中，不僅充分體現(xiàn)了“以生活為基礎(chǔ)”的整體架構(gòu)特點，更實例指引教師“把理論觀點的闡述寓于社會生活的主題之中”。

所謂高中政治生活化教學(xué)是指在思想政治教學(xué)中，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗出發(fā)，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，并倡導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的知識理論和思維去觀察、分析、實踐、解決現(xiàn)實中出現(xiàn)的問題。那么，教師如何在組織政治教學(xué)時有效引入生活化教學(xué)模式？筆者結(jié)合人教版高中政治課的教學(xué)實踐，談?wù)劸唧w操作。

一、關(guān)注生活，整合教材理論

高中政治課中有很多抽象難懂的理論知識，學(xué)生只能“死記硬背”。構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是簡單的知識轉(zhuǎn)移和傳遞，而是學(xué)習(xí)者主動地將自己的知識經(jīng)驗構(gòu)建起來的過程。……