淺議高中政治課有效課堂教學

宋錦輝

[摘要]在新課改理念下，高中思想政治課不僅從教學內容到教學形式上發生了重大變化，而且實際效果上也發生了顯著的變化。只有做好課前準備、課堂教學、做好課后總結和反思三個方面的工作，才能真正將政治課的有效課堂落到實處。

[關鍵詞]高中政治有效課堂課前課堂課后

[中圖分類號]G633.2[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）010074

有效課堂教學是指在課堂教學有限的時間內，充分發揮教師的潛能，激活學生的思維，使學生以盡可能少的時間和精力，學到更多的知識，明白更多的事理，培養更強的能力。筆者在這些年的高中政治教學實踐中，對有效教學的思考如下。

一、做好課前準備工作

“臺上十分鐘，臺下十年功”，要實現有效課堂教學，就要把課前的準備工作做好、做實，因為課前準備是實現有效課堂教學的前提和保障。備課首先要備學生。如分析學生的學情、學生的知識層次、學生的組別特點、學生的生源地等。其次要備教材。要吃透教材，理清重難點，搭建知識體系。再次要備教法。包括：理論材料的截取與選用;傳統教具（如掛圖等）與課件的設計與制作;探究式學習小組的設計;設計上課的類型;擬定采用的教法;課堂鞏固練習與作業的設計;科學且具有可操作性的導學案的設計等。最后形成科學嚴謹的教案，使有效課堂教學有章可循。

二、在課堂教學方面下苦功

（一）嚴格遵守常規教學環節，使課堂教學有序進行。政治課要以課堂教學為核心，向45分鐘要質量，在所教的每一節課上，都要做好新課的導入，以便銜接新舊知識和激發學生的學習興趣。……