充分利用多媒體提高政治教學效率

類芳

[摘要]在政治教學中，充分利用多媒體能夠使課堂更生動、內容更豐富，極大調動學生的積極性。在多媒體教學中只有明確教學目標，正確處理教學手段與教學內容的關系，合理利用資源，同時與傳統教學模式相結合，才能提高政治教學效率。

[關鍵詞]多媒體政治教學美感

[中圖分類號]G633.2[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）010068

當代多媒體技術的廣泛運用，為政治教師提供了廣闊的平臺，使我們展現的教學內容更加豐富、生動，而且打破了時間、空間的限制，與普通傳統教學相比具有無可比擬的優勢。充分利用多媒體技術，在新一輪的課程改革中使教師的角色、教學理念、教學方法也發生巨大的變化。那么在教師組織課堂教學過程中如何有效利用多媒體，提高政治教學效率呢？

一、明確教學目標，合理利用教學手段

教學目標是教師教育教學的根本，所有的教學方法和教學手段都必須服務于教學目標。在網上搜集有價值的資料、圖片、視頻、音樂時要以教學目標為中心，不能為增加政治課堂的趣味性而盲目使用。例如學習生產與消費這個知識點時，筆者搜集了相關圖片，從家庭中最常見的商品——汽車談起。筆者搜集了外國品牌的汽車圖片并作了簡單介紹，又列舉國產轎車圖片——紅旗、奇瑞、吉利等，從而引起了學生極大的興趣。接著設問：“古代的帝王能不能乘坐轎車呢？”得出“生產決定消費”的結論。筆者繼續引導：汽車為家庭出行提供了便捷，刺激了家庭對高品質的品牌汽車的追求，引發自駕游的熱潮，促使汽車行業發展迅速，刺激生產者不斷改進技術，使得我國轎車生產與國際接軌（展示我國吉利汽車收購國外沃爾沃品牌轎車視頻）。……