地理比較法在高中地理教學中的應用

廣西欽州市第三中學　王世玲

地理比較法在高中地理教學中的應用

廣西欽州市第三中學王世玲

在地理教學中，地理比較法占據著一部分不可忽視的比重。它類型多樣，既能夠實現地理教學的多樣化，也能讓教學工作在實際進展的過程中增添趣味。同時，也是由于地理比較教學法的存在，使得學生在日常接受地理學習的同時也會逐漸培養出一種慣于思考的行為，這種行為方式其實對學生的學習是大有裨益的，不僅能夠促進他們思維能力的提升，對于課本所講述的內容也能有一個很好的掌握。

地理比較法高中教學知識應用

地理學習和日常生活息息相關，小到出門遠行，大到漂洋過海，都需要依靠地理知識來支撐，最常見的就屬在野外迷路時的方向定位了，除了擁有處變不驚的能力之外，還需要依賴于羅盤針等儀器設備。當然，隨著社會生活的日益發展，對于地理知識的熟練掌握程度也上升到了一定高度，可以這樣說，地理已經成為應用范圍最廣、適用性最強的一個學科，而地理比較法在地理教學中的日益普及其實也是為了更好地實現地理教學目標、完成教學任務的一個重要因素。

一、地理比較法在地理教學中的應用統計分析

1.在高中地理教學中，地理比較法被廣泛應用。

研究表明，在高中地理的教學過程中，大約有上百個知識點都運用到了地理比較法，其中包括陸地和海洋、自然資源與自然災害以及人類的居住地與地理環境等，這些知識點相較于以往的內容更顯得易于理解，少了一些像地標經緯度那樣需要通過強大的邏輯思維能力去記憶理解的東西，而從中我們也能夠看出地理比較法在地理教學中的滲透作用。……