新課改背景下如何做好高中班主任管理工作

江蘇省泰州市姜堰區(qū)羅塘高級中學　馬小燕

新課改背景下如何做好高中班主任管理工作

江蘇省泰州市姜堰區(qū)羅塘高級中學馬小燕

新課程改革后，教學工作的重點也發(fā)生了變化，高中班主任的教學職責始終要以新課程教學標準為中心，幫助學生們發(fā)現問題并解決問題。高中班主任能否在新課改背景下做好管理工作直接影響著學生們能否擁有一個積極向上的學習氛圍，因此高中班主任必須要根據新課改積極改進管理策略，調整管理方針，提高班級管理質量和管理效率。

新課改高中班主任管理

高中對于學生們而言，是一個極其關鍵的學習階段，在學習和生活上都具有較大的發(fā)展和成長空間，高中班主任必須從班級管理抓起，讓學生們能夠在一個積極向上的學習生活氛圍中實現學習成績的提高、個性的發(fā)展以及生活情感的保障等等。但是，新課改使得高中生的學習狀況發(fā)生了一些微妙的變化，作為高中班主任一定要仔細觀察班級學習、生活狀態(tài)，積極改進管理策略，提高管理質量。

一、樹立模范，感染學生

在高中學習階段中，班主任是與學生們接觸最多的教師，班主任不僅能夠在生活中關注每一位學生的學習狀態(tài)，還能夠關注每一位學生的情感、個性發(fā)展狀況，了解他們日常生活中所遇到的問題。因此，班主任的言行對學生們具有極為重要的影響，班主任必須在日常生活中樹立模范，發(fā)揮模范帶頭作用，以自己的言行去感染學生，讓學生們向上、向善發(fā)展自己的各項素質。……