挖掘語文教學(xué)中的情感教育

江西弋陽二中　張　媛

挖掘語文教學(xué)中的情感教育

江西弋陽二中張媛

語文教學(xué)情感教育情感體驗

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定：“語文課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。”也就是說，在日常教學(xué)過程中，教師要注意挖掘課文中所蘊含的思想情感，重視語文教學(xué)中的情感教育。在各科教材中，語文教材最富有情感因素，特別是一些優(yōu)秀的文學(xué)作品都寄寓著作者豐富的情感、高尚的情懷和審美傾向，所以我們可以通過對作品中人物或景物的形象美進行剖析，讓學(xué)生在感知美的過程中形成良好的意志、品質(zhì)和審美情趣。以下我就從上述的幾個方面談?wù)勄楦薪逃耐诰颍?/p>

一、感知自然美，挖掘?qū)W生熱愛祖國壯美河山的思想情感

中學(xué)語文教材所選取的課文都是文質(zhì)兼美的精品文章，不但語言文字優(yōu)美，而且思想內(nèi)容豐富，生動形象地描繪了大自然所賦予我們的美，如朱自清的《春》，通過細致、生動的描繪充滿生命活力的春天景象，使學(xué)生感受到桃紅李白的春景，同時也學(xué)習(xí)了作者熱愛自然、熱愛生活、追求未來、積極進取的生活態(tài)度和為建造人類美好的春天而發(fā)奮努力的崇高理想。

二、感受愛的力量，挖掘?qū)W生懂得感恩的情感意識

一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動力。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，并時時閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，人生就會充實而快樂。在生活中沒有誰該對誰好，沒有誰該對誰一味地付出，倘若你已感受到了別人對你的愛，那你就應(yīng)該學(xué)會感恩。在初中語文教材中有很多文章都注入了各式各樣的愛，我們要利用教材中的這些情感來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩。

三、感嘆勞動人民的智慧創(chuàng)造，挖掘?qū)W生心中民族文化的自豪感

千百年來，人類用自己的智慧勞動創(chuàng)造了新世界，把原始的荒山野嶺改造成氣象萬千的瑰麗田園，把愚昧落后的世界變成智慧文明的世界。人類社會的每一步發(fā)展進步都證明，是智慧勞動造就了我們?nèi)祟悾侵腔蹌趧觿?chuàng)造了美好社會和幸福生活。《中國的石拱橋》一文中所記述的趙州橋，它不僅是中國第一座石拱橋，也是當(dāng)今世界上第一座石拱橋。由一名普通的石匠李春所建，橋身長50.82米，寬9.60米，大拱的凈跨度長37.37米，拱高7.23米，其結(jié)構(gòu)雄偉壯麗、奇巧多姿、布局合理，采用的都是長方形石料，每塊重約一噸，在1350多年前的隋朝，李春在沒有起重機和吊車的情況下，運這么重的大石頭是何等的艱辛！這充分顯示了我國勞動人民的偉大智慧。在漫長的歲月中，雖然經(jīng)過無數(shù)次洪水沖擊、風(fēng)吹雨打、冰雪風(fēng)霜的侵蝕和八次地震的考驗，卻安然無恙，巍然挺立在清水河上。這難道不值得我們后人感到驕傲和自豪嗎？從而使學(xué)生產(chǎn)生對勞動人民的敬佩之情。

四、感知民族英雄事跡，挖掘?qū)W生心中的愛國主義情感

中華民族在幾千年的歷史長河中，孕育了千千萬萬的優(yōu)秀兒女。他們不但崇尚自由，熱愛和平，追求真理，注重禮儀，而且奮發(fā)向上，自強不息，以天下為己任。從許多課文表現(xiàn)出來的強烈的民族精神，震撼人心，激人奮起。如文天祥的《過零丁洋》，詩句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。體現(xiàn)了詩人不顧生死榮辱，獻給祖國赤膽忠心。又如《陳涉世家》《愚公移山》《屈原列傳》《戚繼光》，這些課文表現(xiàn)了農(nóng)民起義領(lǐng)袖的大無畏革命精神，表現(xiàn)了愛國主義者對人民的忠貞不渝，表現(xiàn)了民族英雄痛擊外國侵略者的不屈不撓和愛國精神，表現(xiàn)了人民群眾自尊、自信、自強的民族氣節(jié)。他們都是民族的英雄，都是中國人民的驕傲！

現(xiàn)行的語文教材大多情文并茂，在語文教學(xué)中，既要重視認知目標(biāo)，也要重視情感目標(biāo)。老師要塑造學(xué)生的靈魂，凈化學(xué)生的情感，就必須深入挖掘教材中相應(yīng)的情感因素，激起學(xué)生的情感體驗。這樣不僅使學(xué)生學(xué)到了應(yīng)學(xué)的知識，也陶冶了學(xué)生愛祖國、愛大自然的美好情操。因此，情感教育顯得非常有必要，我們要充分挖掘出教材中的情感教育。