新課程背景下思維導(dǎo)圖在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐研究

鄧晗

（貴州省遵義市道真縣道真中學(xué)物理組）

新課程背景下思維導(dǎo)圖在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐研究

鄧晗

（貴州省遵義市道真縣道真中學(xué)物理組）

為了順應(yīng)新課程背景下的高中物理教學(xué)改革，思維導(dǎo)圖這一新型教學(xué)理念似乎可以作為一個(gè)突破點(diǎn)在教學(xué)中加以應(yīng)用，它改變了傳統(tǒng)單調(diào)的“教師講課，學(xué)生聽課”這一教學(xué)現(xiàn)象，為豐富教學(xué)方法注入了新鮮“血液”，物理教師可以恰當(dāng)運(yùn)用此法提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)改革；思維導(dǎo)圖；注意事項(xiàng)

在我國教育改革的大背景下，高中物理教師對教學(xué)方法進(jìn)行了深入的研究，探尋到一條新的教學(xué)思路——思維導(dǎo)圖教學(xué)，以下是筆者結(jié)合自身的物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，淺談思維導(dǎo)圖在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用體會，若有不足之處望各位同仁多加指正。

一、思維導(dǎo)圖的定義解說

何謂“思維導(dǎo)圖”？在物理教學(xué)實(shí)踐中，有一部分人對這一新興概念還未熟悉，筆者在此做簡單介紹。所謂思維導(dǎo)圖，又名心智圖，其在一定程度上表達(dá)了人們發(fā)散性思維的方式，是一種相對繪制簡單但實(shí)踐效果極佳的革命性思維工具。其可以將放射性思考具體化，當(dāng)一種資料或是數(shù)據(jù)進(jìn)入人們的大腦時(shí)，這種資料或數(shù)據(jù)可以包括文字、圖片、氣味、食物、節(jié)奏等，其可以作為一個(gè)思考中心，它的作用就類似于日常生活中的交通樞紐，并且由這個(gè)思考中心引伸出數(shù)以萬計(jì)的思考關(guān)鍵點(diǎn)，從而形成一個(gè)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)人們需要某個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)便可以循著思維發(fā)散的道路尋找相應(yīng)的數(shù)據(jù)，這便是思維導(dǎo)圖。……