高中美術(shù)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)策略研究

張廣利

（甘肅省嘉峪關(guān)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

高中美術(shù)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)策略研究

張廣利

（甘肅省嘉峪關(guān)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

隨著新課程改革的不斷深入，素質(zhì)教育已經(jīng)成為當(dāng)今時(shí)代的主題，國(guó)家和社會(huì)對(duì)人才的需求不再僅僅局限于對(duì)知識(shí)型人才的渴望，而是極力追求對(duì)人才的多樣化需求，而如何培養(yǎng)擁有一技之長(zhǎng)的學(xué)生在學(xué)校教育中顯得尤為重要，就高中美術(shù)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)策略提出一些粗淺的看法和建議，僅供各位教育者參考。

高中美術(shù)；特長(zhǎng)生；教學(xué)方法；文化課；智育

俗話說：“條條大路通羅馬。”如果把大學(xué)比作羅馬，那么通往大學(xué)的道路也是有很多條的，有的人選擇了以文化課為主導(dǎo)奔向夢(mèng)想的大學(xué)，有的人則選擇以技能為優(yōu)勢(shì)奔向夢(mèng)想的大學(xué)，其中高中美術(shù)特長(zhǎng)班的開設(shè)就是以技能為優(yōu)勢(shì)進(jìn)入大學(xué)的一個(gè)途徑。那么為了使這類學(xué)生能夠順利進(jìn)入夢(mèng)想的大學(xué)殿堂，實(shí)現(xiàn)他們的大學(xué)夢(mèng)，作為教育工作者，我們要做的就是為其量身定做一套適合他們的輔導(dǎo)策略，以幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。

一、理論與技能并重

在大多數(shù)學(xué)生的腦海中，畫畫得好就是美術(shù)學(xué)得好的唯一標(biāo)準(zhǔn)，很顯然這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)槿魏问挛锏谋澈蠖际怯欣碚撟鳛橹蔚?，比如，要做一名好的電器修理師，首先必須要掌握各種電器的體系結(jié)構(gòu)，掌握基本的電學(xué)理論知識(shí)；要做一名美容師，首先要了解人的生理結(jié)構(gòu)，掌握各種美容產(chǎn)品的組成成分，美術(shù)技能的學(xué)習(xí)同樣如此?！?br>