微課在高中物理教學中的應用研究解析

茍愛菊

（甘肅省舟曲縣第一中學）

微課在高中物理教學中的應用研究解析

茍愛菊

（甘肅省舟曲縣第一中學）

主要針對“微課”在物理教學中的應用范疇進行分析、闡述。微課這種最新推出的教學資源已經迅速在多門學科中得到推廣及應用。微課對物理這門課程教學的幫助最為有效，它能使學生在物理實驗、上課及習題訓練方面得到很大幫助，激發了學生學習物理的興趣，也提高了教學質量，減輕了老師的授課壓力。

物理教學；微課應用；專題講解

隨著科學技術的發展，微課這種教學形式在各個學科中廣泛使用。其實微課是把大的知識塊分成一個個小的知識點，再以視頻的形式呈現給學生。微課圖文并茂，深受教師和學生的喜歡。高中物理教學中，微課發揮了它的作用。自媒體時代以來，信息的傳遞與交流越來越便捷。微博、微信、微電影等一系列“微產品”呈現在人們面前。微課運用建構主義的方法，將大的知識塊拆分成一個個具有內在邏輯和系統的微小知識組合，通過網絡提供給學習者。它優化了教與學的方法，受到廣大師生的高度關注。

一、高中物理教學應用微課的必然性

實驗一直是物理教學的重要內容，想讓學生穩固地理解物理知識，進行課程實驗也是最有效的手段。然而，目前教育機構及學校在物理實驗方面并沒有足夠的重視及資源投入，很多學校存在實驗設備不足，甚至落后或空白的情況，導致學生在物理實驗方面得不到較好的培養。……