論教師職業倦怠

黃紹美

（江西省瑞金市壬田中學）

論教師職業倦怠

黃紹美

（江西省瑞金市壬田中學）

社會上出現較多關于教師行業的負面新聞，其原因較多，其中重要的一個就是教師職業倦怠。家庭、社會、個人等因素造成教師職業倦怠，而教師職業倦怠所帶來的危害也是有目共睹的。到底什么原因導致了教師職業倦怠的問題引發了廣泛的討論，歸結其原因可能要從社會地位、待遇等各方面來改善！

一、教師職業倦怠的原因分析

1.從外界環境方面來看，有些偏遠地方條件艱苦，不僅軟件方面條件較差，硬件方面條件也非常艱苦

這些地區平時的基本生活需求都不能滿足，如經常停水停電，或者水質較差，重金屬物質含量超標，根本達不到飲用水的標準，又或者在洗澡吃飯等方面無法滿足需求，使得教師的基本生活得不到保障；再者，教師對所在的學校管理制度不適應，學校管理制度能不能給教師營造一個良好的教學環境直接影響著教師的情感狀態，若學校在教育管理過程中檢查、批評過多，而給教師展示自我實現價值及同事間交流學習的機會過少的話，將會直接影響到教師的人際關系，導致教師身心疲憊。或者學校管理中不靈活的管理制度，不公平的評比制度如評比時候靠關系，拉幫結派，會使得教師漸漸對工作失去興趣。沒有適度的政策照顧也會使得有些外地教師需要一心多用，導致力不從心。

2.教師社會地位不高

在廣大人民心中，對教師的社會期望很高，要求教師是蠟燭，是辛勤的園丁，是勤勞的小蜜蜂。……