談小學(xué)數(shù)學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維

張麗霞

（遼寧省營口市大石橋市建一鎮(zhèn)中心小學(xué) 遼寧營口 115107）

談小學(xué)數(shù)學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維

張麗霞

（遼寧省營口市大石橋市建一鎮(zhèn)中心小學(xué) 遼寧營口 115107）

培養(yǎng)學(xué)生的初步邏輯思維能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)和任務(wù)。在教學(xué)活動開展的過程中，盡管要對學(xué)生的動作，自覺，形象，辯證思維等方式加以訓(xùn)練，但最重要的還要通過多途徑的方式培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維。本文結(jié)合個人在實踐工作過程中的經(jīng)驗，就小學(xué)數(shù)學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維展開探討，希望能夠起到拋磚引玉的作用。

小學(xué)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)思維

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，誘發(fā)學(xué)生思維的養(yǎng)成

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動是一個教師與學(xué)生共同參與的過程，任何的教學(xué)手段的輔助都是圍繞著學(xué)生主體來展開的，知識的傳授與講解，各方面能力的養(yǎng)成都需要以來學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)積極性和嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)思維去實現(xiàn)。在實際的工作過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，處于小學(xué)階段的孩子們往往擁有著強烈的好奇心，對任何事物都充滿了興趣，希望通過自己的能力去主動發(fā)現(xiàn)問題和研究問題。究竟應(yīng)該通過何種措施來培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維呢，我們可以從以下幾個方面展開努力。

正所謂興趣是最好的老師，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動開展的過程當(dāng)中，我們可以充分的利用學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。好奇心指的是人們對于新鮮事物希望去展開探索過程的一種心理和行為傾向，是實現(xiàn)創(chuàng)造性思維過程的內(nèi)部驅(qū)動力，與此同時當(dāng)好奇心轉(zhuǎn)化成為求知欲望的時候就會產(chǎn)生豐富的想象思維，有助于學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高。……