2016年20期
新教育時代電子雜志(學生版)
學生課堂
小學教育
- 小學數學教師應具備的專業技能
- 小學數學教學應注重培養學生的應用意識
- 淺析加強小學生安全教育的重要意義與有效措施
- 小學班主任工作難點、策略分析
- 小學數學教學中的“有效引導”策略分析
- 如何實施小學語文個性化閱讀教學
- 小學低段數學符號意識的培養策略分析
- 春風化雨，潤物無聲
- 淺談培養藏族小學生漢語口語交際能力的途徑
- 淺談小學數學教師如何有效研讀教材
- “三招”讓小學生愛上數學
- 數學教學中學生問題意識的培養與對策
- 在小學語文教學中傳承傳統文化的途徑與方法
- 農村教師信息技術教學應用的現狀與對策研究*
- 小學數學中高年級小組合作討論有效性策略的研究
- 淺談小學數學解決問題的教學模式
- 情境交融，點燃興趣的火花
——小學信息技術課堂的幾點思考 - 小學語文閱讀能力培養的有效探析
- 小學數學課堂發言能力策略研究
- 現階段小學語文教學中的問題與應對途徑分析
- 開發利用鄉土資源進行有效語文教學的探討
- 如何培養農村小學學生的英語朗讀能力
- 淺談小學語文教學中如何培養學生自主學習習慣
- 淺談小學數學小組合作學習的有效性
- 探討幼兒教育小學化的問題與對策
- 基于信息技術的小學數學問題導向式教學策略初探
- 淺談小學數學教學生活化
- 喚醒耳朵 快樂聆聽
——小學英語聽力教學策略 - 科學課上如何讓學生自主探究
- 提高小學語文閱讀教學的有效性對策
- 淺談小學數學教學中的創新性思維
- 淺談小學美術欣賞教學
- 淺析小學語文教育的基石作用
- 小學音樂教育管理現狀及對策研究
- 小學英語教學中的“讀”與“說”
- 淺析小學英語教學特點
- 小學音樂教學如何實現趣味教學
- 論小學英語教學隨筆
- 走特色發展之路，促學校品牌提升
——淺析七雄中小特色文化發展之路 - 兒童文學與小學語文教育之關系
- 小學數學課后練習教學設計探討
- 合作學習在小學語文閱讀中的應用探析
- 興趣在小學音樂課堂中的作用
- 小學數學教學中如何調動學生積極性
- 淺談小學語文個性化作業設計
- 淺談多元化策略構建小學數學高效課堂研究
- 談小學數學中如何培養學生數學思維
- 淺談小學語文課堂如何讓小組合作學習更有效
中學教育
- 探析新課標下高中學生物理學習興趣培養
- 數形結合思想在初中數學課堂教學中的運用策略
- 體育課實施分層次教學的再探討
- 初中數學教學中培養學生主動提問能力的有效途徑
- 簡述初中英語教學中的隱性分層模式
- 創新讓物理教學更“活”
——初中物理課堂創新教學探討 - 高中思想政治課多媒體教學研究
- 高中英語合作教學探討
- 試論中學思想政治學科的規范性
- 高中政治教學導入方法
- 電磁感應在實際生活中的實際應用
- 談初中語文教學機智
- 探討初中班主任工作的柔性管理模式
- 我手寫我口
——淺談初中作文教學 - 初中數學應用多媒體教學淺析
- 高中生物教學如何實施“點撥”法
- 淺談初中語文作文教學
- 試論如何教好初中物理
- 好老師的磁鐵效應
- 淺談高中語文有效閱讀教學理論與實踐
- 淺談如何提高高三學生詩歌鑒賞能力
- 淺析中學音樂課堂教學
- 淺議數學教學中怎樣實施素質教育
- 探究高中數學教學中如何引導學生自主學習
- 關于中考英語寫作復習的一些做法
高等教育
- 漢語“什么”和泰語“（什么）”疑問用法對比分析
- 語文教學中提升學生閱讀與寫作能力的幾點嘗試
- 淺析新課改下高中理科學習策略
- 探究高中理科課程模塊內容分析及整合
- 學好高中數學的有效方式
- 病理學教學方法探析
- 管理學課程授課形式的長期目標重視研究*
——以“跨文化管理”課程為視角 - 我國高校留學生教學管理對策研究
- 高校學生“紅色社團”在思想政治教育中的發展策略分析
- 論權術大師韓非的法家思想
- 如何捕捉寫作中的創新點
- 食品科學與工程實踐教學中心建設與實驗教學改革研究*
- 新疆高校意識形態領域反分裂反滲透教育的形勢與對策
- 目的論視角下學術論文翻譯的通俗性
——以“How to Build Terminology Science”和“Terminology and Lexicography”為例 - 應用型醫學院校本科畢業論文現狀及對策研究
——以預防醫學專業為例 - 打造高中思想政治教學高效課堂之淺見
- 思維導圖在高中生物課堂教學中的應用
- 淺析如何提高高中英語作業布置的有效性
- 注重地理核心素養，培養品質健全人才