小學數學教學應注重培養學生的應用意識

多吉措

（青海省循化縣清水學區清水小學 青海循化 811100）

小學數學教學應注重培養學生的應用意識

多吉措

（青海省循化縣清水學區清水小學 青海循化 811100）

其實，對于教學的開展，除了讓學生能夠將知識學好，更是需要學生能夠將掌握的知識運用到實際生活當中，然而，很多教師在實際教學當中，卻忽略了這一問題，數學知識與我們的生活息息相關，在生活當中被廣泛的運用。學生對數學知識的掌握，不是考試成績就能決定學生學習數學的好壞，應該是學生在實際生活中數學知識的運用，對實際問題的解決。

小學數學教學 注重培養學生 應用意識

時代的發展，使得教育行業也得到了相應的改革，在改革的過程中，對于小學數學教學方面，更加注重其教學制度以及教學方法的改革。現代發展迅速，小學數學教學的內容與生活實際有著密切的聯系，只有學生將所學的知識有效的運用到實際生活當中，才能更好的掌握數學知識。但是在整個小學數學教學過程中，對學生的運用意識科學地加以培養自然而然成為其中最重要的部分。[1]

一、如何理解應用意識

通常情況下，將應用意識分為兩層意思：通過對理論知識和實際生活建立聯系，然后在解決問題的過程中對數學知識進行掌握和學習的過程，學生的應用意識也在轉變，更體現了學生的自主性學習，以及自主性的探究。在教學當中，教師的責任，就是給學生創造良好的學習空間。……