如何培養農村小學學生的英語朗讀能力

譚潔麗

（廣西靈山縣第五小學 廣西靈山 535400）

如何培養農村小學學生的英語朗讀能力

譚潔麗

（廣西靈山縣第五小學 廣西靈山 535400）

朗讀是藝術的“再創造”，朗讀能訓練學生正確的語音、語調，適度的節奏感。朗讀也是學習語言知識必須掌握的一種基本技能，是學好一門語言的基礎。只有重視學生的朗讀能力，培養學生學習英語的朗讀能力，進而使學生想讀，愛讀，愛說，愛學，才有可能使學生說好英語，學好英語。

英語 朗讀 培養 能力

《義務教育小學英語新課程標準》指出，小學英語教學應該從聽說讀寫入手，注重聽說訓練，著重培養學生的語感和初步運用英語進行交流的能力。朗讀就是運用重音，節奏，語調等語音手段把語言材料中的思想感情表達出來，也就是清晰地把詞匯、句子、文章等語言文字材料念出來，它是讀書的一種形式。[1]

目前小學生在英語朗讀時存在諸多問題，如：很多學生在讀英語時拖音很重，毫無感情；有的學生不敢讀，表情僵硬，聲音很輕，小學是英語學習的啟蒙和起始階段，這些問題不僅影響到教學質量的提高，而且對小學生以后的英語學習非常不利。因此，加強小學英語的朗讀訓練顯得非常必要和緊迫，探索有效的朗讀訓練方法對于激發小學生的學習興趣，促進英語教學質量的提高，有著舉足輕重的作用。下面談談自己的一些做法 ：

一、教師正確優美的示范，激發學生的朗讀興趣

好的范讀，對于學生來說是一種心靈的啟迪，美的熏陶?！?br>