小學數學教師應具備的專業技能

荀光玲

（煙臺高級師范學校 山東煙臺 265200）

小學數學教師應具備的專業技能

荀光玲

（煙臺高級師范學校 山東煙臺 265200）

小學數學教師專業技能提高的過程就是教師職業生命成長的過程。教師應努力強化成長動力，拓寬成長途徑，把握成長關鍵，以全面提升自己的綜合素質，從而更好地勝任新課程背景下的教學工作。作為一線的小學數學教師，具有扎實的專業知識和過硬的教學技能，便能實現教學目標，去實現自己的專業化發展。

小學數學 教師 專業技能

在新課程背景下，做一名高素質的數學教師，要用自身的人格魅力去吸引學生，就要求小學數學教師具備應有的專業技能。

一、扎實的專業知識技能

專業知識扎實，是教好課的基礎。作為小學數學教師，應該是解決數學問題的能手，否則，難在小學生中建立威信，也很難在課堂上應付自如。專業知識一般指數學教師特有的數學能力，包括以下幾個方面：

1.計算能力

計算能力主要體現在對算理的透徹理解，對運算性質、運算定律的靈活應用以及對數據、算式的巧妙處理，使復雜的計算變得簡單，從而正確、迅速、合理地算出結果。對學生計算能力的培養要有計劃、有步驟的進行。

2.邏輯思維能力

主要表現在教師用分析、歸納等方法整理教材知識結構、探索解題思路。把握數學特點與學生特點，在數學概念的形成和鞏固、數學規律的探索和猜想的過程中熟練地應用比較、抽象、歸納、類比等數學思想方法，展現教師的邏輯思維能力。……