淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)

張愛(ài)如 苗 紅

（江蘇省沭陽(yáng)縣李恒初級(jí)中學(xué) 江蘇沐陽(yáng) 223600）

淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)

張愛(ài)如 苗 紅

（江蘇省沭陽(yáng)縣李恒初級(jí)中學(xué) 江蘇沐陽(yáng) 223600）

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中特別強(qiáng)調(diào)了發(fā)展學(xué)生書(shū)面語(yǔ)言的能力，因此，初中語(yǔ)文作文的有效教學(xué)在整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)中顯得尤為重要。但當(dāng)前初中語(yǔ)文作文教學(xué)中卻存在著無(wú)序、低效等諸多弊病。本文嘗試提出注重序列，把握目標(biāo)；自由寫(xiě)作，放飛心靈；關(guān)注生活，積累經(jīng)驗(yàn)；改變作文評(píng)改課教學(xué)模式四項(xiàng)有效教學(xué)策略。

語(yǔ)文 作文教學(xué) 策略

最新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布給語(yǔ)文教學(xué)包括作文教學(xué)帶來(lái)了一股清新的氣息，將新課程先進(jìn)的教育理念落實(shí)到作文教學(xué)中，努力探索一條適應(yīng)新課程要求的作文教學(xué)之路，全面提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，無(wú)疑是教師面臨的一個(gè)重要課題。相信這樣的探索會(huì)給作文教學(xué)帶來(lái)全新的變化，會(huì)使教師和學(xué)生在寫(xiě)作上有許多新的收獲。

一、注重對(duì)學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程與方法的培養(yǎng)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法

葉圣陶先生說(shuō)：“教是為了不需要教。”面對(duì)21世紀(jì)對(duì)人才的需求，“授人以漁”已成為師者的最高教育境界。為此，教師須不斷更新教育教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，要注重對(duì)學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程與方法的培養(yǎng)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

首先，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作方法的具體指導(dǎo)，要求學(xué)生善于積累，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊。”學(xué)生語(yǔ)言素質(zhì)下降的關(guān)鍵，便是缺少語(yǔ)言之“米”。……