新課程背景下初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

龍秀萍（遼寧省本溪市第二十五中學(xué)）

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新課程背景下初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

龍秀萍
（遼寧省本溪市第二十五中學(xué)）

摘要：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是新課改的重要內(nèi)容，物理作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，實(shí)際上在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力上有著天然優(yōu)勢(shì)。物理教師也需要承擔(dān)這項(xiàng)責(zé)任，在物理課堂上發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，通過(guò)改革實(shí)驗(yàn)、課外實(shí)踐等方面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，進(jìn)而提高其創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：新課程；初中物理；創(chuàng)新能力

新課改中提出“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式，這要求我們激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的興趣，提高其學(xué)習(xí)自主性。筆者認(rèn)為，在初中物理教學(xué)中，應(yīng)從物理實(shí)驗(yàn)以及課外活動(dòng)兩個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣。

一、在物理實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，實(shí)際上物理實(shí)驗(yàn)本身便是一種對(duì)物理知識(shí)的探究、證實(shí)，這本身便是一種創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。初中學(xué)喜歡玩，在物理課上，物理實(shí)驗(yàn)是他們最為感興趣的項(xiàng)目，也喜歡通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)對(duì)自然現(xiàn)象與自然規(guī)律一窺究竟，教材中也有很多的探究實(shí)驗(yàn)，這為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提供了客觀條件。

在物理實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備上，可以分為隨堂實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，其中隨堂實(shí)驗(yàn)要求簡(jiǎn)單，例如，在研究“物體勻變速運(yùn)動(dòng)的加速度”時(shí)，可以讓學(xué)生自己準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)的方式，自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。有的學(xué)生準(zhǔn)備玩具小車，有的學(xué)生準(zhǔn)備掛鉤、長(zhǎng)線、有的借來(lái)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等，讓學(xué)生主動(dòng)地探索發(fā)現(xiàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)信息進(jìn)行收集分析，大膽想象，在試驗(yàn)中切實(shí)感受物理知識(shí)，同時(shí)根據(jù)自己的思考準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，實(shí)際上也是一種創(chuàng)新舉措，因?yàn)檫@當(dāng)中體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)周邊物理知識(shí)的判斷與應(yīng)用。

二、在課外實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

物理知識(shí)來(lái)源于生活，應(yīng)用于實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)物理知識(shí)，最終目的還是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。對(duì)于一些很難理解的物理現(xiàn)象，通過(guò)實(shí)際操作，達(dá)到學(xué)習(xí)目的。例如，在講解密度知識(shí)時(shí)，我們可以讓學(xué)生制作孔明燈，用鐵絲將塑料口袋圈成一個(gè)圈，中間有十字交叉，把塑料口袋卷到鐵絲圈上，并固定好，然后將塑料袋的口子卷到鐵絲圈上，把酒精棉固定十字鐵絲中間。在同學(xué)準(zhǔn)備點(diǎn)火時(shí)候，突然叫停，然后問(wèn)：同學(xué)們，在這一過(guò)程中需要注意什么？學(xué)生紛紛發(fā)揮自己學(xué)過(guò)的知識(shí)和創(chuàng)新能力，得出不同結(jié)論，如：需要準(zhǔn)備濕抹布，隨時(shí)滅火；必須等天氣沒(méi)風(fēng)了才能進(jìn)行試驗(yàn)；酒精棉不能有質(zhì)量不能太高等。

物理學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，上文中提到的兩種方式也只是一種嘗試，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力首先需要教師在教學(xué)方法上進(jìn)行創(chuàng)新，只有教學(xué)方法的進(jìn)步，才能帶動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)：

楊德洲.初中物理教學(xué)探索［D］.華中師范大學(xué)，2006.

·編輯韓曉