小學語文作文訓練要點探討

張海明

（遼寧省朝陽縣黑牛營子鄉中心小學 遼寧朝陽 122000）

小學語文作文訓練要點探討

張海明

（遼寧省朝陽縣黑牛營子鄉中心小學 遼寧朝陽 122000）

作文作為語文教學上的一個難點，對于小學生而言更是難上加難。我們都應該知道，要想寫出一篇文章，不僅僅需要文字上的積累，還需要生活上的積累。而小學生們的年齡比較小，所以相對經驗也不豐富，在一些生硬和死板的“題目”下，他們真的很難寫出有營養的文章。這樣慢慢地就導致了學生們對于作文的厭倦，使得小學生因為寫不出來而不愿意寫，又因為主觀的不愿意寫而導致寫不出來，久而久之便形成了一個惡性循環。

小學語文 作文訓練 要點

前言

一直以來，在小學語文教學過程中，作文的教學都是重點和難點，讓很多語文教師都感到頭痛，小學生們在日常學習過程中也不愿意提及作文的問題。實際上，小學作文的基本要求就是讓學生運用自己所學到的知識和語言將他們在日常學習生活中所看到、聽到以及所思所想到的用文字的形式進行表現，是對學生語文知識綜合運用能力的一種檢驗，足見其重要性。

一、小學作文教學的難點

1.缺乏寫作材料

在新課改之前，小學作文的模式化非常嚴重。也因為這種條框的格式化，令小學生在寫作文的時候完全套用固有模式，從而限制了本身思維的擴展，令作文整體顯得如同流水賬一般，沒有絲毫的真情實感。

特別是小學生，思維能力和心智都極其不成熟。……