如何在小學數學教學中培養學生的創新意識

雷 梅

（重慶市綦江區三會學校 重慶 401422）

如何在小學數學教學中培養學生的創新意識

雷 梅

（重慶市綦江區三會學校 重慶 401422）

近幾年來，我國對教育事業的發展予以了高度的重視，特別是對基礎教育工作的開展提出了越來越高的要求；小學是學生智力發展的關鍵時期，切實做好小學教學工作對于學生今后學習能力的形成和綜合素質的發展會產生直接的影響；創新意識是小學生應具備的基本能力之一，而數學學科又是培養學生思維能力的主要陣地，因此要重視在小學數學中對學生創新意識的培養。

小學數學 教學 創新意識 培養方法

在我國大力推進教育事業發展的現階段，隨著新課程改革進程的持續深入，對于小學教育工作的開展提出了較高的要求，明確指出在小學教學過程中對學生的創新意識予以啟發和培養；創新是一個人不斷前進的動力源泉，也是一個國家長遠發展的靈魂，特別是在社會競爭日漸激烈的背景之下，如何培養學生的創新意識已經成為小學教育工作中亟待解決的關鍵問題。基于此，本文圍繞小學數學教學中培養學生創新意識的問題進行了淺析，旨在促進基礎教育的可持續發展。

一、在小學數學教學中培養學生創新意識的必要性

在小學數學教學中培養學生的創新意識具有十分重要的現實意義，其必要性主要體現在以下幾個層面之上：

首先，在小學數學教學中培養學生創新意識是社會發展的根本要求，特別是在各國競爭日漸激烈的當下，人才競爭的本質其實是創新意識與能力的競爭，國家的進步離不開具有較高創新能力的人才；……