小學(xué)英語語感培養(yǎng)的重要性

何 丹

（江西省撫州市東鄉(xiāng)區(qū)龍山小學(xué) 江西撫州 331800）

小學(xué)英語語感培養(yǎng)的重要性

何 丹

（江西省撫州市東鄉(xiāng)區(qū)龍山小學(xué) 江西撫州 331800）

目前，隨著小學(xué)英語新課程的改革，人們更加強(qiáng)調(diào)語言交際能力的培養(yǎng)。但實(shí)際上，能開口說出流利標(biāo)準(zhǔn)的英語的學(xué)生并不多，即使有少數(shù)的學(xué)生能說幾句，也缺少英語語言的原汁原味。究其因果，主要是因?yàn)閷W(xué)生缺乏語感。針對(duì)這種現(xiàn)象，作為我們教師就必須抓緊，在啟蒙階段注重對(duì)學(xué)生的語感培養(yǎng)。

培養(yǎng) 小學(xué)生英語 語感

什么是語感？所謂語感就是人對(duì)語言的領(lǐng)悟感應(yīng)能力，是語言訓(xùn)練達(dá)到熟能生巧的表現(xiàn)。它包括人們對(duì)英語的語言感受，語意感受，語言情感色彩的感受等。語感的形成是聽，說，讀的反復(fù)實(shí)踐，日積月累而形成語言實(shí)踐中自然而形成的。

語感強(qiáng)的人理解能力強(qiáng)，聽別人說話抓得住要領(lǐng)，語言表達(dá)流暢得體，反應(yīng)迅速表現(xiàn)出來就是外語學(xué)習(xí)的高效率。英語的語感對(duì)英語教學(xué)和英語的運(yùn)用起著重要作用。那么讓我們來談?wù)動(dòng)⒄Z語感的到底有多么的重要吧。

首先來給大家分享這樣一個(gè)故事：在一次聽力課上，放完聽力錄音，學(xué)生對(duì)完答案后，就其中一道題的答案，老師問學(xué)生“為什么選A，怎么不選B或C”。一個(gè)學(xué)生回答：“聽著舒服，所以我選A”。還有一次閱讀課，做完一篇短文改錯(cuò)，大家一起討論答案，其中有些錯(cuò)題，學(xué)生給出的糾錯(cuò)理由是感覺應(yīng)該怎樣怎樣……學(xué)生們所說的看起來順眼，聽起來順耳，說起來順口，但又說不清其原因，這實(shí)際上就是語感在起作用。