多媒體在幼兒園語言教學中的運用思考

周玉萍

（成都高新石板凳鎮中心幼兒園 四川簡陽 641400）

多媒體在幼兒園語言教學中的運用思考

周玉萍

（成都高新石板凳鎮中心幼兒園 四川簡陽 641400）

本文從多媒體在幼兒教育中的運用情況出發，對多媒體在幼兒園語言教學中的運用進行了分析和思考。

多媒體 幼兒園 語言教學 運用

一、多媒體在幼兒教育中的綜合情況

隨著社會的進步和科學技術的發展，多媒體技術在幼兒教育事業中的重要性越來越突出，幼兒園教學環境因此得到了很大的改善。從多數幼兒園教育現狀來看，多媒體技術已經得到了全面的落實，并且受到了教師和家長的廣泛認可，尤其是家長和學生都非常喜愛這種教學方式，其不僅豐富了幼兒的學習內容，也為家長的幼兒輔導工作帶來了很大的便利。

網絡平臺是幼兒園教育尤其是語言教育的重要依托，同時通過多媒體技術能夠將網絡平臺上的信息最大程度的發揮出來。多媒體技術在幼兒教育中的應用，通過教師的日常指導就可以反映出來，而且多媒體技術的應用與現階段的時代特征和學生的身心發展規律都是極為適應的。多媒體在幼兒教育中的運用，需要結合現代化的信息技術，只有在這些科技設備的支撐下才能夠實現這個過程，因此多媒體技術的應用對幼兒園的設備條件和教育條件提出了更高的要求，也只有這樣多媒體技術才能發揮其現實意義。

多媒體技術在幼兒園教學中的引進，需要有充足的人才資源，這些人才是多媒體技術應用的領路人，對未來的應用趨勢和前景具有很重要的影響，這對于幼兒園教育事業的發展來說是一項不可被忽視的重要任務。……